襄阳幼儿注意力的培养
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- 授课学校: 襄阳康语儿童感统培训中心
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康语感统课特点
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
孩子注意力时间的长与短与他所处的年龄时段、及家族遗传都有关系。现在训练的方式有很多种,家长均可以借鉴使用,在此基础之上,我想补充的一点,就是给孩子采取分段式学习、分段式工作的方式进行调整,对于先天注意力比较短的孩子,我们需要先接纳、然后再通过分段的方式进行调整与延长,每天进步一点点,直到达到学校要求的45分钟专注度。这里要注意的,就是家长不要操之过急,要循序渐进,不要求孩子读书、学习一气呵成,看到他不耐烦时候,主动提醒孩子停下来,休息一下,喝点水、上个厕所、或者听听音乐、帮助家长做家务搭把手等等,这样简单的方法,对孩子注意力慢慢的养成很是有效。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
孩子年龄越小,注意力能够集中的时间越短,幼儿园的孩子上课的时候注意力能够集中5分钟以上已经是很不错了。成年人具有自我控制意识,哪怕注意力不集中也能控制自己,在一些正式场合遵守纪律,但孩子就不行。从生理机能方面我们应该理解,
另一方面,其实你会发现,孩子在某些场合注意力高度集中,那就是做他感兴趣的事情的时候,比如孩子听一个人感兴趣的故事,看喜欢的动画片,可以聚精会神,一动不动。孩子在玩游戏的时候哪怕在运动中也可以保持很专注。
引导孩子做他感兴趣的事情对于孩子注意力的培养至关重要,他可以集中注意力,前提看他是否感兴趣,还要看你能否调动起孩子的好奇心和兴趣。
另一方面,其实你会发现,孩子在某些场合注意力高度集中,那就是做他感兴趣的事情的时候,比如孩子听一个人感兴趣的故事,看喜欢的动画片,可以聚精会神,一动不动。孩子在玩游戏的时候哪怕在运动中也可以保持很专注。
引导孩子做他感兴趣的事情对于孩子注意力的培养至关重要,他可以集中注意力,前提看他是否感兴趣,还要看你能否调动起孩子的好奇心和兴趣。
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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