襄阳感统训练包括哪些内容
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- 授课学校: 襄阳康语儿童感统培训中心
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感统课介绍
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
1.前庭平衡功能妨碍:简单烦躁不安、注意力不会集、上课注意力不会集、喜爱搞小动作。有的孩子还可能出现言语发育缓慢、说话晚、言语表达困难等问题。
2.动作协调性差:平衡能力差,易跌倒,不会翻身,系鞋带,骑自行车,跳绳,球棒等。
3.本体感觉失调:缺乏自信、被动退缩、言语表达能力差、四肢笨拙等。
4.触觉过于灵敏又或许失灵;
5.视觉效果差:体现为尽管能长时间看动画片、玩电动玩具,但阅读不流利;学习数学特别困难等。
6.听力差:体现对他人的话听而不见,忘东忘西,他们经常忘掉教师说的话和他们留下的作业。
7.触觉过敏:体现为严重、孤僻、不合群、喜爱离间他人、暴饮暴食、脾气暴躁、惧怕陌生环境、吃手、咬指甲、哭闹等,毫无疑问,这些问题会给孩子们的学习和沟通形成妨碍。这类儿童尽管智力正常或超常,但其大脑却不能正常有效地工作,直接影响儿童学习和运动的完结。
2.动作协调性差:平衡能力差,易跌倒,不会翻身,系鞋带,骑自行车,跳绳,球棒等。
3.本体感觉失调:缺乏自信、被动退缩、言语表达能力差、四肢笨拙等。
4.触觉过于灵敏又或许失灵;
5.视觉效果差:体现为尽管能长时间看动画片、玩电动玩具,但阅读不流利;学习数学特别困难等。
6.听力差:体现对他人的话听而不见,忘东忘西,他们经常忘掉教师说的话和他们留下的作业。
7.触觉过敏:体现为严重、孤僻、不合群、喜爱离间他人、暴饮暴食、脾气暴躁、惧怕陌生环境、吃手、咬指甲、哭闹等,毫无疑问,这些问题会给孩子们的学习和沟通形成妨碍。这类儿童尽管智力正常或超常,但其大脑却不能正常有效地工作,直接影响儿童学习和运动的完结。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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