苏州提高注意力的训练方法
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优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
环境方面:如果孩子生活在吵闹的环境中,很容易分散注意力。此外,家里的物品如果摆放得很乱,比如孩子的书桌堆着很多零食、玩具,书桌旁边放的又是电脑,孩子的注意力肯定不能集中。
家长方面:家长总希望能培养出优秀的人才,因此并没有配合孩子的成长脚步,让孩子参加很多兴趣班,也不管孩子愿不愿意,急于求成地把太多的知识塞给孩子,面对那些远远超出自己承受范围的知识,孩子或许最初会觉得新鲜,但时间一长,必然会丧失兴趣,注意力就会分散。
家长方面:家长总希望能培养出优秀的人才,因此并没有配合孩子的成长脚步,让孩子参加很多兴趣班,也不管孩子愿不愿意,急于求成地把太多的知识塞给孩子,面对那些远远超出自己承受范围的知识,孩子或许最初会觉得新鲜,但时间一长,必然会丧失兴趣,注意力就会分散。
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
1.提升注意力训练的书或玩具,比如走迷宫,捉迷藏等。做这类练习需要孩子集中注意力,我们可以慢慢训练孩子的注意力时长。
2.提升注意力训练的游戏,比如靠墙站立,盯某个物体等。家长和孩子一块比赛,看谁坚持得久,这样可以慢慢训练孩子的注意力。
3.多鼓励少贴标签。每天发现孩子的一个优点并告诉他,陈述出具体的行为加以表扬。即使有时跟老师沟通,得知孩子表扬并不是那么理想时,我们也可以告诉孩子,老师说你有进步哦,最近这周比上周注意力集中了一点点。孩子知道老师父母信任他,也会努力想做得更好。
2.提升注意力训练的游戏,比如靠墙站立,盯某个物体等。家长和孩子一块比赛,看谁坚持得久,这样可以慢慢训练孩子的注意力。
3.多鼓励少贴标签。每天发现孩子的一个优点并告诉他,陈述出具体的行为加以表扬。即使有时跟老师沟通,得知孩子表扬并不是那么理想时,我们也可以告诉孩子,老师说你有进步哦,最近这周比上周注意力集中了一点点。孩子知道老师父母信任他,也会努力想做得更好。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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