宜春前庭感统失调有哪些表现
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- 授课学校： 宜春康语儿童自闭症康复训练
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课程详情
2021-10-14 11:00
感统课介绍
感统失调对孩子的危害
触觉失调儿童往往对他人的触觉非常敏感，心理上总有一种恐惧和恐惧的感觉。在学习和生活中，它表现为好动、好动、多虑，甚至怕刮胡子、怕打针。这样的孩子被家长带到医院询问心理医生诊断，总是认为孩子得了“多动症”。患有触觉整合障碍的儿童心理总是存在一定程度的障碍，学习和生活质量的持续下降是不可避免的。
触觉失调儿童往往对他人的触觉非常敏感，心理上总有一种恐惧和恐惧的感觉。在学习和生活中，它表现为好动、好动、多虑，甚至怕刮胡子、怕打针。这样的孩子被家长带到医院询问心理医生诊断，总是认为孩子得了“多动症”。患有触觉整合障碍的儿童心理总是存在一定程度的障碍，学习和生活质量的持续下降是不可避免的。
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
感统训练的好处
研究表明，矫正感觉障碍的最佳年龄是3-12岁。12岁前是儿童神经系统发育和改善的重要时期，大脑具有较高的发育和可塑性。因此，小学阶段的感觉整合训练对提高学生的注意力、学习能力、情绪调节能力、社会交际能力、运动协调能力、合作能力、运动精炼水平和运动反应能力具有特殊的效果。
研究表明，矫正感觉障碍的最佳年龄是3-12岁。12岁前是儿童神经系统发育和改善的重要时期，大脑具有较高的发育和可塑性。因此，小学阶段的感觉整合训练对提高学生的注意力、学习能力、情绪调节能力、社会交际能力、运动协调能力、合作能力、运动精炼水平和运动反应能力具有特殊的效果。
内容 & 效果
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力，学习力；②改善儿童感统失调问题；③促进儿童大、小肌肉能力发展； ④提升儿童气息，促进言语发展。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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