榆林感觉统合失调的原因有哪
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- 授课学校: 榆林康语自闭症训练中心
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优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
第一,进步幼儿的言语才能。
第二,感觉统合练习可培养儿童勇敢坚强、克服困难、超越自我的意志品质。
第三,培养儿童竞争、联合、协作的社会意识,培养幼儿杰出的社会适应才能。
第二,感觉统合练习可培养儿童勇敢坚强、克服困难、超越自我的意志品质。
第三,培养儿童竞争、联合、协作的社会意识,培养幼儿杰出的社会适应才能。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
感觉整合障碍患儿智力水平正常,但由于缺乏整合能力,智力发育不充分。一般感觉整合障碍的危害有:学习能力下降,语言表达能力差,心理现象成熟晚,自制力差,情绪敏感,缺乏自信,人际交往能力差等,这些情况在学龄儿童与同龄人的比较中尤为明显。
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