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赣州孩子自闭症怎么训练

上课时段： 详见内容
授课学校： 赣州康语儿童自闭症康复中心
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课程详情

2021-10-18 18:00

自闭症课程介绍

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

课程理念 & 原理

课程总理念 01

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理 02

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

孤独症是病吗

　　基因解码专家首先对这类患者的全基因组进行分析，解码分析人体中的三十二亿九佰万对基因序列，从而发现引起自闭症产生的原因。分析表明，导致这170个孩子的自闭症发生的原因差别很大。这一结果进一步验证了佳学基因对于自闭症患者的诊断和治疗的看法：首先通过佳学基因致病基因鉴定基因解码，发现每个个体特异性的基因序列变化，找到导致疾病发生的根本原因，进而根据致病基因找到针对发病原因的个性化精准治疗或者缓解方案。

康语自闭症课程特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

发育迟缓临床上最常见的是两种情况

　　里程碑延迟和全面性发育迟缓，前者是仅在一个领域存在发育落后，后者是在运动、认知、语言、社交、生活自理等领域中存在2个或2个以上领域的发育落后。

　　里程碑延迟最常见的就是“贵人语迟”，孩子除了语言落后其他各个方面都正常，这样的孩子预后都会比较好。全面性发育迟缓往往是某种疾病的早期表现，70%～80%预后为智力发育迟缓/障碍、自闭症等。

　　了解了发育迟缓的危害，诊断发育迟缓后一定要积极治疗，康复治疗是最主要的方法，针对运动、认知、语言、社交等领域都可以进行康复治疗。

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

治疗自闭症的方法

　　孩子轻微自闭症可以在家中养一只宠物，可以让宠物陪伴着他们，家长不要太过分去关注孩子，让孩子慢慢放下心中的不安全感，走出自己的世界。很多自闭症宝宝会表现出烦躁、多动，放一些轻松的音乐可以帮助组他们舒缓心情；家长可以多带孩子接触大自然；家长可以带孩子去正规的医疗机构接受心理干预的治疗，多给孩子鼓励与理解。

康语专家

张苗苗

康语首席技术官，认证行为分析师（BCBA）。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。

占徐燕

国际注册儿童高级语言训练师，婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验，4年教学研发经验；曾获得：国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。