赣州孤独症的解决办法
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- 授课学校： 赣州康语儿童自闭症康复中心
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课程详情
2021-10-15 11:00
课程理念 & 原理课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
自闭症儿子在幼儿园被欺负，我应该教孩子忍耐吗？
孩子自闭症，如果上幼儿园的话，可能被老师区别对待，也可能不会，但基本上可以肯定地说会遭到其他孩子的排斥。
因为自闭症孩子一般都有语言障碍和社会交往障碍，他们生活在自己的世界里，往往他们不懂别人，别人也不懂他。
如果幼儿园老师具备有关自闭症的知识，会区别对待，如果不具备，可能不会，即使会，也不是专业的会。
至于其他孩子，在幼儿园阶段，他们往往以自我为中心，排斥不一样。
因此，如果有条件，自闭症孩子要送到专门机构，接受专门训练和教育，同时，在专门机构中，家长也会学到相关知识，有利于家庭中的关怀、培养和训练。
因为自闭症孩子一般都有语言障碍和社会交往障碍，他们生活在自己的世界里，往往他们不懂别人，别人也不懂他。
如果幼儿园老师具备有关自闭症的知识，会区别对待，如果不具备，可能不会，即使会，也不是专业的会。
至于其他孩子，在幼儿园阶段，他们往往以自我为中心，排斥不一样。
因此，如果有条件，自闭症孩子要送到专门机构，接受专门训练和教育，同时，在专门机构中，家长也会学到相关知识，有利于家庭中的关怀、培养和训练。
康语自闭症课程特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
自闭症发展
情绪与行为障碍是自闭症儿童三大核心障碍之一。自闭症儿童情绪与行为的表现有时具有特殊的意义。因为，当自闭症儿童无法用语言表达个人需求时，自闭症儿童会借助情绪与行为表达个人的感受。但是，很少有人能够真正理解自闭症儿童情绪与行为所传递的信息。
康语优势
教学规模
21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
儿童自闭症真的能治愈吗？
自闭症的治愈要看怎么去定义“治愈”这个词了，是指机体上的恢复健康，还是能够更好地生活。
如果说是恢复健康，那“治愈”就目前而言，是不太可能的。因为自闭症的病因到目前为止仍然没有明确的说法，我们没有仪器去检查，身体体征也没有异常，B超、CT等医学影像都查不出什么，所以没有药物或者手术可以治疗。
而如果治愈的定义是让孩子可以独立生活，可以融入社会，那么，经过干预后是可以达到的。干预时要注意不要错过孩子的干预黄金期，在干预效果最好的时间里，让孩子的能力得到提升，习得一些技能；还有就是选择科学的干预方法，目前在自闭症干预上，最常用且有效的方法就是ABA应用行为分析。
孩子的干预需要机构和家庭共同努力，而不是把孩子完全交给机构的老师，毕竟老师不可能一天都给孩子做训练，而反之，家长和孩子待在一起的时间才是最多的，家长在学习过一些知识之后，在生活中可以随时给孩子进行干预，可以达到更好的效果
如果说是恢复健康，那“治愈”就目前而言，是不太可能的。因为自闭症的病因到目前为止仍然没有明确的说法，我们没有仪器去检查，身体体征也没有异常，B超、CT等医学影像都查不出什么，所以没有药物或者手术可以治疗。
而如果治愈的定义是让孩子可以独立生活，可以融入社会，那么，经过干预后是可以达到的。干预时要注意不要错过孩子的干预黄金期，在干预效果最好的时间里，让孩子的能力得到提升，习得一些技能；还有就是选择科学的干预方法，目前在自闭症干预上，最常用且有效的方法就是ABA应用行为分析。
孩子的干预需要机构和家庭共同努力，而不是把孩子完全交给机构的老师，毕竟老师不可能一天都给孩子做训练，而反之，家长和孩子待在一起的时间才是最多的，家长在学习过一些知识之后，在生活中可以随时给孩子进行干预，可以达到更好的效果
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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