南宁语言发育迟缓怎么治
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课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
一,孩子属于内向的情况,这种行为其实不用太过担心,孩子有正常的语言功能,只是她不太喜欢说话,可以想办法尝试沟通,但一定注意不是强行沟通,物极必反,万事要适度。
二,孩子语言功能正常,但是缺少沟通交流的机会,那这个就很显而易见了,多创造机会,让孩子想表达,有机会表达,从表达的模糊不清到条条有理,这需要时间和精力的付出。
三,孩子患有语言障碍,首先不要自己妄下定论,到正规医院进行检查,遵从医生提出的治疗方法和意见,也可以多方面了解语言功能障碍是怎么回事,需要怎么治疗。第三个情况是家长们最头疼的情况,如果出现这种情况,其实最重要的是家长的心态,事情既然出现了那就先坦然接受,接受孩子的缺陷和不完美,同时你也需要明白,你的孩子有缺陷并不代表她就是落后于人,比别人差,其实一点也不,她有自己的天赋,你一定要耐心一些,细心一些,观察孩子关爱孩子,她会给你带来意想不到的惊喜。世界上任何一件事情都没有绝对的好与坏,你要看到其中的有价值的所在,好好发展她的长处,而后慢慢想办法改变她的不足,我个人认为先肯定了孩子的优势,培养好了孩子的自信,而后再进行改变她的不足或许会更好一些。
每个孩子都是天使,是父母的宝贝,孩子的一生会遇见千千万万的人,但你们是她们的唯一,无论孩子是出于什么情况,作为爸爸妈妈要对她们有信心,要陪她们成长,虽然每个人都是第一次当父母,但是也请相信自己,你也是优秀的父母。
二,孩子语言功能正常,但是缺少沟通交流的机会,那这个就很显而易见了,多创造机会,让孩子想表达,有机会表达,从表达的模糊不清到条条有理,这需要时间和精力的付出。
三,孩子患有语言障碍,首先不要自己妄下定论,到正规医院进行检查,遵从医生提出的治疗方法和意见,也可以多方面了解语言功能障碍是怎么回事,需要怎么治疗。第三个情况是家长们最头疼的情况,如果出现这种情况,其实最重要的是家长的心态,事情既然出现了那就先坦然接受,接受孩子的缺陷和不完美,同时你也需要明白,你的孩子有缺陷并不代表她就是落后于人,比别人差,其实一点也不,她有自己的天赋,你一定要耐心一些,细心一些,观察孩子关爱孩子,她会给你带来意想不到的惊喜。世界上任何一件事情都没有绝对的好与坏,你要看到其中的有价值的所在,好好发展她的长处,而后慢慢想办法改变她的不足,我个人认为先肯定了孩子的优势,培养好了孩子的自信,而后再进行改变她的不足或许会更好一些。
每个孩子都是天使,是父母的宝贝,孩子的一生会遇见千千万万的人,但你们是她们的唯一,无论孩子是出于什么情况,作为爸爸妈妈要对她们有信心,要陪她们成长,虽然每个人都是第一次当父母,但是也请相信自己,你也是优秀的父母。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
高频监督评估 01
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
师资力量 02
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
1对1定制课程 03
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
增值服务 04
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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