南宁小孩语言缓慢

1、家庭教育方面。
父母和家里其他成员需要创设一个良好的沟通环境，从孩子的现有能力出发，比如孩子只会说“拿”这个字，那么家长在拿东西或者让孩子拿东西的时候，就要对动作进行描述，让孩子的理解这个字的意思并做到泛化。
家长对孩子的动作、想法要及时回应。由于孩子的表达能力不够，孩子的很多想法都是通过动作、声音、表情、肢体语言等等方面表现的，而需要家长做到的是，对孩子除了语言外的表达方式进行反馈，比如孩子指了指饼干，家长就可以帮孩子描述出来“宝宝要饼干”，这时候也可以引导孩子表达“要”。
2、干预训练方面
有条件的家庭可以让孩子接受一对一的专业干预训练。专业的干预训练能让孩子的认知、理解、表达等能力同步发展。
进行干预训练时，几乎每个孩子都会遇到瓶颈期，这时候家长一定要调整好心态，因为孩子是最能敏锐察觉家长的反应的。家长是最直接影响孩子的人，孩子的表现也是家长心理的投射，所以要给孩子创造良好的养育环境。

　　如果说同等经济条件下，一个健康孩子的父母因为培养孩子生活过得紧张，拮据和辛苦，但心里却很幸福。而一个孤独症孩子的父母却得背负孩子巨额的康复费用和超负荷的家庭康复训练两座大山，他们的心里是很苦闷的！！

　　我之所以这么说，是因为我的孩子在三岁就被诊断为发育迟缓伴随孤独行为。今年，他七岁了。从他出生缺氧进入重症监护室后，我的生活就仿佛进入了无间地狱——无止境的康复，我每天都得亲自重复多次的为孩子做康复，包括全身按摩，感统训练，认知训练，社交训练等等，孩子每一个小小的进步都是鼓励我坚持下去的动力。他一岁半的时候，各项发育水平还基本正常，能站立，会迈步，会简单的语言，头脑机灵，只有走路不太稳，易摔跤。两岁半时，走路稳了，会蹦会跳了，但是却不说话了，呼叫不应，胆怯怕生，刻板行为严重等等！我陪他在省残联康复中心做了近两年的康复，行为问题得到了明显改善，语言问题始终没有一丝改观。经多方打听后，我们转到北京的一家语言康复机构，他们的课程有三种模式，一对一课程，和两种大课模式。费用非常高，但确实有效。在那里培训了一年之后，孩子开始发音了，简单的元音及泛化的词语可以说的很清楚，但是辅音还不行。我们还需要给孩子做进一步的康复治疗，持续不断地，直到他真正具备一个常人应有的自理能力和生存技能。

　　每个孩子的降生都是一种缘分，更是一份责任！！希望父母们能够调整好自己的心态，随遇而安，积极乐观，全力以赴，我们的生活必将风和日丽，幸福美满！！