珠海小孩语言障碍该如何训练
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- 授课学校: 珠海康语儿童语言发育迟缓康复中心
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课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
1、听力问题,从题上看孩子是有语言的,说明他可以听到并模仿大人说了。这个就可以不用再检查。
2、环境影响,改善家庭环境增加语言的刺激,多和孩子互动和说话,语言是要应用的,多练才行。
3、心理问题,孩子受到惊吓或者伤害后不愿开口说话了,这个方面要调整家庭生活氛围,让孩子开心快乐。
4、发育障碍,应该去医院检查身体发育迟缓的原因,是否需要补充营养和钙,同时如果发现有自闭症谱系障碍的情况,必须及时进行康复训练。
总之,孩子的语言能力直接影响到智力水平、社交能力和生活自理能力的提高,切勿错过最佳治疗时机。
2、环境影响,改善家庭环境增加语言的刺激,多和孩子互动和说话,语言是要应用的,多练才行。
3、心理问题,孩子受到惊吓或者伤害后不愿开口说话了,这个方面要调整家庭生活氛围,让孩子开心快乐。
4、发育障碍,应该去医院检查身体发育迟缓的原因,是否需要补充营养和钙,同时如果发现有自闭症谱系障碍的情况,必须及时进行康复训练。
总之,孩子的语言能力直接影响到智力水平、社交能力和生活自理能力的提高,切勿错过最佳治疗时机。
课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
了解孩子的生长发育过程婴幼儿时期是从孩子出生一直到孩子十岁之前的这一时间阶段,在每个生长发育时期的发育速度都是不同的,出生到宝宝六个月是生长发育的高峰期,接下来到二岁宝宝的发育孩子比较快速的,三岁以后逐渐递减,如果您家宝宝从出生以后每个时期体检都说不合格的话,那么就需要考虑生长发育迟缓,但是只是在一个阶段内发育比较迟缓的话,就需要特别加强营养即可。了解孩子的生长发育过程是最为重要的,只有知道孩子的生长发育是长时间的发育不良才可以进行治疗。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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