南宁自闭症康复训练
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康语启智认知特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
首先,自闭症患者有视力却不愿和你对视,有语言却很难和你交流,有听力却总是充耳不闻,有行为却总与你的愿望相违。
自闭症三大最显著的症状表现包括:一、孤独离群,不与他人建立联系。二、言语障碍突出。三、兴趣狭窄,行为刻板重复。
而对于六个月甚至是2岁以前的儿童来说,他们的各项功能,包括语言、肢体协调、大肌肉、粗大运动、灵活度等方面并未完全发育成熟。对于出现的某些症状真的是无法表现出现的,就算表现出来也并不一定就是自闭症。所以很容易出现误判。
如果孩子没有出现以上综合症状,那么就不一定是自闭症,只要家庭给予更多温暖,让孩子和其他同龄孩子及家长一起多玩耍,融合,孩子冷漠和无语言的症状会有改善了,就不是自闭症了。
自闭症三大最显著的症状表现包括:一、孤独离群,不与他人建立联系。二、言语障碍突出。三、兴趣狭窄,行为刻板重复。
而对于六个月甚至是2岁以前的儿童来说,他们的各项功能,包括语言、肢体协调、大肌肉、粗大运动、灵活度等方面并未完全发育成熟。对于出现的某些症状真的是无法表现出现的,就算表现出来也并不一定就是自闭症。所以很容易出现误判。
如果孩子没有出现以上综合症状,那么就不一定是自闭症,只要家庭给予更多温暖,让孩子和其他同龄孩子及家长一起多玩耍,融合,孩子冷漠和无语言的症状会有改善了,就不是自闭症了。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
高频监督评估 01
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
师资力量 02
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
1对1定制课程 03
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
增值服务 04
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
王芳
感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。
魏涟涟
国家儿童戏剧治疗师,国家儿童家庭指导考评员。
刘海霞
家长课程部部长,康语GIS课程创始人。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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