珠海儿童感统训练

　　感觉统合失调主要有三大方面的体现：

　　前庭觉失调会出现：动作不协调、常摔跤、晕车；阅读速度慢、丢字漏字，看错看反符号；注意力不集中、分心、好动；空间识别能力弱、书写方向不正确等行为。

　　本体觉失调会出现：身体调控性差、站没站相、坐姿歪斜；空间感知力弱、写字无结构；组织条理性差、逻辑思维不畅等行为。

　　触觉失调会出现：情商不高、陌生环境适应差；不善于与人交往、性格过分内向、抗干扰性差、胆小害怕等行为。

　　如果你发现孩子出现以上的行为表现，一定要引起重视。

　　0—3岁阶段是早期预防阶段，要在家中多与孩子互动，多做举高、摇摆、倒立、爬、走、跳的一些活动，多带孩子接触不同的群体，不同的环境，提高孩子的社会适应能力。

　　3—6岁阶段是感觉统合失调的调整阶段，要在幼儿园里与家里相互结合的训练孩子攀爬，、跑、跳、滑板车、自行车等活动，多参加户外的平衡训练，多玩球类地运动，在室内多玩棋类的游戏。症状严重的孩子，要找到相关专业的医院或是机构进行系统的训练。

　　超过6岁以后，孩子出现的严重的感统失调症状的话必须去专业医院去接受治疗。

　　感觉统合失调的原因有很多，目前很多孩子都有感觉统合失调的问题，家长要关注到孩子的日常行为，尽早的对孩子多一些科学的系统的亲子感统互动，预防孩子出现失调症状，从而影响孩子日后的生活与学习。

　　1、触觉感统失调

　　症状：紧张孤僻不合群，害怕陌生的坏境，咬指甲爱哭，爱玩弄生殖器，过分依恋父母，容易产生分离焦虑，或过分紧张爱惹别人，偏食或暴饮暴食脾气暴躁。

　　2、前庭感统失调

　　症状：表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，调皮任性，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要，还可能出现语言发展迟缓语言表达困难说话迟。

　　3、视觉感统失调

　　症状：表现是无法流利的阅读，经常出现跳读或漏读，多字少字。写字偏旁部首颠倒，甚至不识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。

　　4、听觉感统失调

　　症状：表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业等。

　　5、本体感统失调

　　症状：表现为缺乏自信，消极退缩手脚笨拙，语言表现能力极差。

　　6、动作协调不良

　　症状：表现为平衡能力差。走路容易摔倒，经常出现摔伤，不能像其他孩子那样会翻滚、骑车跳绳和拍球。手工能力差、精细动作差等。