太原如何培养孩子的注意力和
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孩子出现上课注意力不集中,小孩注意力测试,让孩子懂事,激发学习兴趣。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
1、进入感,能够快速进入注意状态
举个例子,上课一打铃,孩子要马上进入上课的状态,写作业也一样,打开作业本,要迅速进入作业状态,这就是注意力的进入感。
2、集中感,能够排除干扰
举个例子,在学习过程中会有很多干扰,需要孩子能够排除干扰,有些孩子一有风吹草动,就东张西望。这就是注意力的集中感差,孩子上课如果老分心走神,就是这个原因居多。
3、持久感,能够集中注意力一段时间
这个根据年龄特点来,注意力的持久时间随着年龄的增长而延长的,大班孩子一般在15分钟,小学低段30分钟左右,小学高年级45分钟左右。
4、分配感,能够协调分配任务
学习、听课,需要多感官配合,手眼脑协调,耳朵要听,眼睛要看,手要动,而且要紧跟老师的节奏,这就是注意力的分配感。
举个例子,上课一打铃,孩子要马上进入上课的状态,写作业也一样,打开作业本,要迅速进入作业状态,这就是注意力的进入感。
2、集中感,能够排除干扰
举个例子,在学习过程中会有很多干扰,需要孩子能够排除干扰,有些孩子一有风吹草动,就东张西望。这就是注意力的集中感差,孩子上课如果老分心走神,就是这个原因居多。
3、持久感,能够集中注意力一段时间
这个根据年龄特点来,注意力的持久时间随着年龄的增长而延长的,大班孩子一般在15分钟,小学低段30分钟左右,小学高年级45分钟左右。
4、分配感,能够协调分配任务
学习、听课,需要多感官配合,手眼脑协调,耳朵要听,眼睛要看,手要动,而且要紧跟老师的节奏,这就是注意力的分配感。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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