太原怎样锻炼孩子的专注力
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怎么培养孩子的专注力,孩子注意力不集中,上课开小差,专业治疗。
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
我认为,培养孩子的专注力,需要家长参与孩子的世界,现在他的角度理解世界。比如孩子爱看某电视,然后你也跟着看,看的途中不断找问题询问宝宝,这个电视人物为啥这么做,接下来会发生什么呢,如果是你,你会怎么做呢等等,然后孩子才会跟你有共同话题,才会对你有话说。感情到位后,引导孩子看书学习也要像看电视剧那样,多思考,多询问,为什么,这样才能有效地提高注意力。其实说到底,就是你希望孩子变成专注的,你自己首先要关注他所感兴趣的,然后再引导激励,陪同学习,就是这么一点一滴的成长起来的。孩子在成长,我们家长自身也要成长,才能协调发展解决问题。
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
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