福州提高注意力的训练方法

　　1、新生儿或3月内婴儿易惊、啼哭不止。

　　2、哭声尖锐，或呈尖叫。

　　3、哭声无力，无音调变化。

　　4、厌乳和睡眠困难。

　　5、早期喂养困难，有流涎。

　　6、对噪声易惊，拥抱反射增强伴哭闹。

　　7、在3月大时无站立表示或迈步者。

　　8、握拳，4月仍拇指内收，手不张开。

　　9、4—5月挺腰时头仍摇摆不定。

　　10、5月后见物体仍不会伸手去抓。

　　11、生后4—6周仍不会笑，不认人，反应迟钝。

　　12、肌肉松软不能翻身，动作徐缓、僵硬。

　　13、不喜欢洗澡，好打挺，双侧肢体运动不对称。

　　14、过早发育，翻身呈反射性，不是节段性翻身。

　　15、爬行意识差，无手支撑爬，无分离动作。

　　16、多睡，无目的多动，注意力集中时间短。

　　家长这时候要做的首先不是惊慌失措到处寻医问药，甚至尝试用一些不靠谱的偏方，而是尽可能与孩子互动，针对怀疑或是确诊为自闭症的孩子，家长除了要积极寻求专业医生的帮助外，还应该积极地与孩子互动，即便孩子没有反馈也要继续和他互动，尽可能让他的注意力从物质世界转移到人类世界，而绝对不能再让孩子一个人玩耍，坚持不断和孩子互动，或可使孩子自我封闭的状况得到好转。

　　感觉统合功能失调

　　感觉统合功能失调指的是大脑内影响到感觉系统的部分无法有效工作，无法正常而有效地发挥功能。这对于大脑来说，就好比肠胃道的消化不良。

　　也就是说，大脑不能有效处理和组织输入的感觉刺激，致使个体无法作出适当的反应。感觉统合功能失调的儿童症状繁多，表现各异。游戏玩不好是很常见的早期征状，如果感觉统合功能失调的问题轻微，孩子一般会在上学后在读、写、算术方面暴露出问题。

　　常见的问题包括：1.注意力不集中，易分心，活动过度且缺乏目的。"

　　2.行动缺乏计划性，丢三落四；

　　3.情绪不稳定，过度敏感，过分需要别人的关注，人际关系不佳，不懂得与人合作和分享，也无法应付日常的紧张或不熟悉的新状况。有些孩子可存在语言发展迟缓。

　　4.肌张力不足，动作笨拙，协调性差等。