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    福州如何提高小孩的专注力

    福州如何提高小孩的专注力

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    2021-11-17 16:00
    康语专注力感统课特点

    特点一

    63种感统训练器材

    特点二

    身体大脑全面发展

    特点三

    1对1专属课程顾问
    这样能锻炼孩子的耐心,摆脱三分钟热度,培养孩子的专注力
      1、改变噪杂的环境影响。

      孩子如果长期处于一个噪杂的环境,很容易影响专注力。特别是家长在看电视或大声聊天,一些举动声响就很容易让孩子分心。其实孩子也需要一个独立空间。可以写作业、玩耍、看书等。有了不被打扰的小天地,专注力自然就会回来了。

      2、切勿给孩子太多的选择。

      就拿种类丰富的玩具来说,给孩子太多,反而会破坏孩子的专注力。孩子选择多,就不懂得珍惜,容易把注意力分散到不同玩具身上。

      3、引导孩子摆脱三分钟热度。

      孩子在做某件事时情绪高涨,但是后期却无法坚持,很快失去兴趣。当孩子提出想要玩具或想做某件事时,不要立刻答应,最好要求孩子独立去完成,并且督促孩子必须完成,不允许中途放弃。
    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
    天才儿童之特质,发掘专注力培养之要素
      美国教育心理学博士特曼发现:

      a)天才儿童身体健壮,比一般儿童高大、强壮;b)天才儿童的家庭氛围较和睦,儿童情绪稳定,具有良好的判断能力;

      从上面这两点,我们能发现,专注力是以全人发展为基础的,比如身体健康、合理饮食、情绪稳定、家庭和睦、思维清晰、判断良好等。

      为此,我们将逐步展开说明之。
    康语课程

    社交沟通

    学会15类社交技巧 轻松融入学习生活

    启智认知

    掌握300组词汇 认知能力倍数增长

    学前预备班

    情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力

    言语开发

    20种音系疗法 30天开口说话


    发现幼儿的语言发展比同龄儿童弱
      1、对感官刺激的反应;

      对于环境中的视觉、听觉、触觉、味觉的刺激是否有适当反应?

      2、沟通行为互动能力;

      口语只不过是沟通方法的一种,幼儿的口语表达能力不足,是否因为他只会用其他方法来表达自己的需要呢?他是否有沟通意愿?

      3、认知能力的发展;

      认知能力与语言发展是息息相关的,倘若幼儿的认知能力正常,其语言能力大多赶得上来;倘若认知能力有明显障碍,则幼儿多属于语言障碍。

      4、专注力及学习能力;

      专注力是各类学习的基础,如果幼儿常常注意力不能集中,在学习某项新技能时总是非常困难,有可能孩子属于语言障碍。
    康语荣誉

    教育部重点实践基地

    华东师范大学

    国家儿童定点康复机构

    福建残疾人联合会

    学前教育实践基地

    福建省华南女子学院



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