漳州儿童提高注意力

　　1.比如有效的感觉统合训练（简称：感统训练）通过感统教具的训练提高孩子的注意力等等。

　　2.对于年龄较小的孩子可以陪伴玩一些安静游戏：串项链、夹豆子、木头人游戏等等。

　　3.对于年龄较大的孩子可以给予安静奖励、培养他们学会倾听、安静阅读等。比如：让孩子先看感兴趣的读物逐渐转为图画较少的读物，先培养孩子阅读的兴趣再过渡到纯文字读物。

　　4.阅读/工作时间可以根据孩子注意力的提升逐渐增加。

　　1、进入感，能够快速进入注意状态

　　举个例子，上课一打铃，孩子要马上进入上课的状态，写作业也一样，打开作业本，要迅速进入作业状态，这就是注意力的进入感。

　　2、集中感，能够排除干扰

　　举个例子，在学习过程中会有很多干扰，需要孩子能够排除干扰，有些孩子一有风吹草动，就东张西望。这就是注意力的集中感差，孩子上课如果老分心走神，就是这个原因居多。

　　3、持久感，能够集中注意力一段时间

　　这个根据年龄特点来，注意力的持久时间随着年龄的增长而延长的，大班孩子一般在15分钟，小学低段30分钟左右，小学高年级45分钟左右。

　　4、分配感，能够协调分配任务

　　学习、听课，需要多感官配合，手眼脑协调，耳朵要听，眼睛要看，手要动，而且要紧跟老师的节奏，这就是注意力的分配感。