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    十堰小孩语言障碍的表现

    十堰小孩语言障碍的表现

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    课程详情
    2021-11-14 10:00

    语言发育迟缓怎么办?家长警惕语言发育迟缓。

    对象 & 内容 & 效果

    教学对象
    自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程内容
    ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
    课程效果
    ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
    孩子语言发育受影响
      孩子语言发育受遗传影响

      宝宝的语言发育和宝宝的听力、智力和发声器官的发育有很密切的关系,这其中一部分受遗传因素影响。

      如果发现宝宝有说话晚的现象,爸爸妈妈要保证为宝宝提供充足的营养,给孩子良好的语言环境,让孩子慢慢锻炼说话。有的宝宝存在先天听力或大脑发育问题,直接影响孩子对于语言的学习。那么家长要带孩子去专业的测评机构,对孩子进行针对性康复。

      受家庭环境、周围环境的影响

      给孩子一个良好的语言环境。爸爸妈妈和家庭成员是宝宝学习语言的最好老师,多鼓励宝宝开口说话,并且在家庭中营造很好的语言交流的环境,让宝宝能够得到充足的语言信息。

      若把孩子整日交给一个不爱说话的老人带,很少听到说话,就没有影响言语发育的环境,宝宝的发声器官和听力就得不到良好的发育,说话会相对晚一些。亲子沟通较多的孩子开口说话要早于亲子沟通少的。 
    康语言语开发特点

    特点一

    20种音系疗法

    特点二

    30天开口说话

    特点三

    1对1专属课程顾问


    康语课程优势

    优势一
    四十年研究数据证实效果
    优势二
    力证据支持的指导方法
    优势三
    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
    优势四
    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
    优势五
    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
    优势六
    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    康语优势

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

    品牌沉淀

    10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

    师资力量

    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
    宝宝什么时候开始学说话?
    一般来说,2个月的宝宝能发出咕咕的喉声,8~9个月可以发出类似“mama”“baba”的声音,10~13个月会叫“爸爸”“妈妈”。

    语言是人类特有的生理功能,孩子最初的语言发育需要家长开启“碎碎念”模式,并不厌其烦地与孩子充分交流。12个月时,宝宝应该会跟着家长咿咿呀呀学说话,有意识地叫爸爸妈妈;1岁半能模仿成人说话。但说话早晚因人而异,有的孩子1岁前就开始说话,有的孩子要到2岁后才开始说话;但孩子对词语的理解能力出现的时间却相对一致。18~20个月的宝宝会说20~30个简单字,理解陌生人50%以上的语言。如果宝宝11个多月,还不会咿呀学语;13个半月还不会有意识地发“da-da”“ma-ma”等音,14个月不会说单词,就要引起父母注意了,最好咨询儿科专家。
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