南通12岁儿童自闭症有哪些症状
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启智认知介绍
1
课程模式
30分钟一对一
2
科学原理
应用行为分析学
3
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
小孩不说话要警惕起来,语言障碍也是自闭症小孩的核心障碍,所以要积极的干预,因为无论是正常的小朋友还是自闭症小朋友,语言的产生都是在成长的过程中不断的积累,模仿,所以在干预的过程中,不建议家长用背古诗,识字,看卡片的方法去干预,这样在被迫接受信息的环境下会削弱小朋友的主动性,1平时可以多带小朋友出去玩,增加其环境刺激,在环境变化中会有大量的信息,2提供小朋友与其他小朋友相处的机会,在相处的过程中小朋友们可以相互的观察学习,模仿.3不推荐家长经常指令性的说教,小朋友的神经系统正在发育有时候反应时间会很慢,,迫不及待的父母,经常第一时间指导小朋友说话会打断小朋友思维,破坏其语言组织能力。
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
一,自闭症这种去专业的康复机构做测评,医生在这方面未必比他们专业。这个不是说医生医术不精湛,而是术业有专攻。那些天天接触自闭症的机构比只是偶尔接触到的更加专业一点。你去看自闭症目前医院挂号是不是只能挂生长发育科,从来没听说过可以挂自闭症科吧;
第二,如果2岁就发现了,那么是最好的人工干预机会。2-6岁一直干预的话,是大概率能恢复到正常孩子的至少90%吧。我家孩子感统方面的问题,所以从4岁多开始干预的,现在也没啥太大的问题了。
所以,如果被确诊了,也不用着急,孩子还小,还是有非常大的机会康复的。只是家长会带得比较辛苦一点,但是为了孩子,值得!!
第二,如果2岁就发现了,那么是最好的人工干预机会。2-6岁一直干预的话,是大概率能恢复到正常孩子的至少90%吧。我家孩子感统方面的问题,所以从4岁多开始干预的,现在也没啥太大的问题了。
所以,如果被确诊了,也不用着急,孩子还小,还是有非常大的机会康复的。只是家长会带得比较辛苦一点,但是为了孩子,值得!!
关于康语教育
康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校,总教学面积近20000㎡。
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校,总教学面积近20000㎡。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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