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    长沙15岁自闭症的表现症状

    长沙15岁自闭症的表现症状

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    2021-11-11 14:00
    自闭症的解决方法,专业治疗孤僻,对自闭症有哪些特征。明确诊断,治疗孤僻更全面,长沙自闭症。

    特点一

    掌握300组词汇

    特点二

    认知能力倍数增长

    特点三

    1对1专属课程顾问


    对象 & 内容 & 效果

    教学对象
    自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程内容
    前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
    听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果
    ①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
    孩子有点自闭怎么办?
      既然是轻微自闭症,那还是好调节的,先分析一下造成自闭的原因,是不是在城市里居住,孩子没有朋友,做家长的是不是也只是关注孩子的学习和作业了,而孩子也没啥爱好,或是说孩子的爱好都被你们家长给掐断了?

      孩子有自闭,说明已经把自己的心声给封闭了,所以你们应该带孩子多出去走走,去游乐场玩玩,让他尽情的挥发一下,然后就会好的。

      不过,现在受疫情影响,估计很多游乐场是没有开放的,那么就带孩子去野外走走,或是多去公园里走走,打羽毛球或是乒乓球,或是陪孩子打篮球踢足球都行,就是要让他把体力挥发尽了,然后累的躺在地上,这个时候当爸爸的可以躺在孩子身边,不过什么话都不用说,只要陪在孩子身边就行了。

      然后回到家里,孩子会主动说出自己的心声的,这个时候就需要耐心的听孩子说什么,即使是说的不对,也不要打断,而是等他说完了再去纠正。
    康语优势

    教学规模

    21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。

    1对1定制课程

    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。


    康语专家

    张苗苗

    康语首席技术官,认证行为分析师(BCBA)。
    星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。

    占徐燕

    国际注册儿童高级语言训练师,婴幼儿早期教育考评员。
    9年教学经验,4年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统(PECS)结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。

    魏旭林

    康语独家合作专家,国际应用副行为分析师(BCaBA)。
    国际应用副行为分析师(BCaBA), 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。

    为什么现实社会很多天才都是自闭患者或有先天顽疾?
      第一,自闭患者或者有先天顽疾的人基数很大,人群广泛,其中出了几位天才是很正常的事情,只不过因为他们自闭或者有某些顽疾而被社会更加的关注,成为传奇或者励志的故事。其实有更多健康的天才我们只是没有过多的关注。

      第二,所有患有自闭症和先天顽疾的人,他们的思维方式和所关注的焦点是和正常人有些不同的,不知道大家有没有没有发现,有些问题看似很棘手,但是如果我们换个角度或者换一种思维逻辑去分析,这些问题很可能就迎刃而解。可能这就是所谓的上帝为你关上了一扇门,必然会为你打开一扇窗吧?


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