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    南昌12岁自闭症孩子怎么办

    南昌12岁自闭症孩子怎么办

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    2021-11-10 13:00
    康语启智认知特点

    特点一

    掌握300组词汇

    特点二

    认知能力倍数增长

    特点三

    1对1专属课程顾问


    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    自闭症儿童兴趣狭窄
      首先,自闭症不是简单靠感觉就能判断的,请务必到三甲医院去确诊。

      其次,自闭要符合四个特征:1与人无对视,2与人无有效交流,3兴趣狭窄,4行为方式刻板。同时可能还伴有语言功能不全,情绪管理能力差等情况。

      不同的患者在特征的表现上各有不同。所以自闭也是一个症状谱系。

      再者,自闭分高功和低功。高功的孩子对于生活适应、学业适应的能力要普遍好一些。不同的孩子因为刻板行为,可能在数学、绘画、音乐等特殊学科表现得超出实际智商得样子。这也是自闭症重点训练得地方,有的高功自闭症患者成年后以此为事业也是可以得。

      低功得孩子可能就没有那么幸运,经过障碍学校得培训,有可能完成某些项目得某个工作内容已经很好了。比如有些孩子擅长机械,有些孩子擅长按照既定路线反复做功。都是可以加以训练并成为孩子长大后得谋生技能。

      
    医学可以诊断出孩子有自闭症吗?有预防措施吗?
      自闭症有三种因素造成,一个是遗传因素,一个是胚胎因素,一个是外部因素。

      遗传因素,这个没法预防,因为这是隐性基因,遗传几率是百分之二十五。

      胚胎因素,就是宝贝在胚胎里,受到脐带压迫导致缺氧,使大脑发育不完善。或者在肚子里吸入羊水,使大脑发育不全,还有就是胚胎发育初期神经畸形等都有可能造成孩子大脑发育不全。

      外部因素,这个是可以预防的,孩子在学说话初期也就是一周的时候,我们要刺激她的语言,多和他交流,多和他一起玩,不要让她自己玩。多和她交流,这样即使说话不完善也会基本的表达。

      自闭症可以治愈,但需要耐心和漫长的交流沟通。孩子本身是天使,我们要爱护她,给她爱的语言,多多鼓励,多多夸奖。希望能帮到你。

      
    康语专家

    占徐燕

    国际注册儿童高级语言训练师,婴幼儿早期教育考评员。
    9年教学经验,4年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统(PECS)结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。

    兰贵花

    资深家庭指导考评员;8年教学经验,3年教学研发验; 曾获得: 家庭指导考评员, ABA康复复专业技能培训证, 社会工作者证, SWYC幼儿健康调查问卷简体应用资格证, SCQ社交沟通量表系统应用资格证, TIMP婴幼儿运动表现测量初级应用资格证, CSHQ儿童睡眠习惯应用资格证, MCHATR孤独症筛查系统应用资格证。 擅长:儿童认知干预,儿童行为分析,儿童IEP计划设计。

    刘海霞

    家长课程部部长,康语GIS课程创始人。
    康语教学研究中心副总监, 康语GIS课程创始人, 家长课程部部长。


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