莆田宝贝语言发育迟缓

　　1.听力问题；2.构音器官异常；3.儿童心理行为问题。可表现为单独或多种言语和语言能力异常，包括听力、讲话能力、理解语言能力、表达语言能力和语言程序处理能力。

　　对这样的孩子，首先要进行听力检查，排除听力障碍。现在的听力筛查技术可以在婴幼儿生后3天进行听力检测，在其3个月内明确其听力状况，并能在咿呀学语前(1岁内)进行听力康复，强化语言训练。而不至于到孩子2～3岁甚至更晚时，由于不能讲话或讲话不清，才发现听力不好，这时孩子的舌肌已较僵硬，大脑语言发育的高峰期已过，让孩子从感知声音、感知语言、理解并会正常说话，道路会漫长而艰辛。

　　其次是因家庭语言环境差造成的孩子开口困难(功能异常)，常见情况是父母昼夜忙于工作，把孩子托付给老人或保姆看护，不常交流，家庭缺乏充分的情感、母爱等感官刺激或过分溺爱和约束等，同时家庭中南方话和北方话并存，都会导致孩子理解困难，表达困难，影响语言发育，一般经个体化语训和家庭指导后就发音清晰了。

　　再者是儿童心理行为问题,例如儿童孤独症、口吃、选择性缄默症等，则需要到专业医院诊治。

　　一定要注意与孩子进行良好的情感沟通交流，在发现自己的孩子有这样那样的语言问题时，要引起足够重视，早期鉴别，寻求医务人员的帮助，让孩子在家庭、学校、医院、社会的共同关注和爱护下孩子健康成长。

　　1、拓宽丰富宝宝的语言学习环境

　　例如：宝宝想要喝奶。宝宝会说：“奶、奶。”家长可以对宝宝说：“宝宝是肚子饿了，想要喝奶，对吗？”通过这种扩展句子的方法与宝宝交流。

　　还有在宝宝交流的过程中，加上生动的表情、夸张的语句和手势，还可以帮助宝宝对家长语言的理解哦。

　　2、利用绘本、儿歌的方式可以促进宝宝语言发展

　　和宝宝一起看绘本，讲故事，可以充分调动宝宝学习语言的积极性；听儿歌，一般具有欢快节奏、和谐韵律、生活化内容的语言形式也会让宝宝开心地学习和运用语言。

　　3、在生活中可以培养宝宝运用语言的能力

　　父母如果平时都上班，可以利用周末带宝宝走出家门，去踏青、去朋友家玩等，让孩子在不同场合中学会观察、尝试体验，增加幼儿学习和表达的欲望。

　　4、养起良好的生活习惯，训练宝宝早睡早起，同时早日断夜奶

　　这一点，很多家长忽视了，其实夜间良好的睡眠对宝宝非常重要，晚睡或者是频繁的夜奶，都会影响孩子的语言发育能力。