泉州如何解决孩子语言障碍

　　您好家长，0-6岁是孩子语言发育最为关键的时期，0-2岁的宝宝正处于语言准备期，他们在语言上听大于说，2-4岁的宝宝正处于语言爆发期，他们经常像个“小话痨”，而4-6岁的宝宝处于语言全面发展期，“听”“说”“读”要全面培养，因此家长一定要利用好这个关键的时期哦。

　　语言发育迟缓是指幼儿语言学习能力、表达能力落后于同龄儿童正常发育水平的表现。语言发育迟缓与体格发育落后、运动发育落后、智力发育落后、心理发展落后等，都属于幼儿发育类问题，能够影响发育异常的原因很多，多数原因已经被证实。

　　语言发育迟缓的出现，一般出现时间不定，但在语言发育的高峰3-5岁期间，表现特别明显，一般超过6个月以上的语言能力差异，就需要特别关注了。

　　家长们一旦发现孩子在特定的年龄有语言滞后于同龄人的迹象，也不要过于恐慌，仔细观察孩子的具体行为特征，予以适当的记录，之后抓紧时间到具有相关资质的医机构进行诊断，早发现早干预，争取为孩子的康复训练做好准备。

　　得注意的一点是，孩子语言发育迟缓可能是由于大脑营养不足引起的脑连接程度不够引起，家长可以选择均衡脑营养如全智嘉帮助孩子改善语言能力。

　　0-6岁是孩子语言发育最为关键的时期，0-2岁的宝宝正处于语言准备期，他们在语言上听大于说，2-4岁的宝宝正处于语言爆发期，他们经常像个“小话痨”，而4-6岁的宝宝处于语言全面发展期，“听”“说”“读”要全面培养，因此家长一定要利用好这个关键的时期哦。

　　语言发育迟缓是指幼儿语言学习能力、表达能力落后于同龄儿童正常发育水平的表现。语言发育迟缓与体格发育落后、运动发育落后、智力发育落后、心理发展落后等，都属于幼儿发育类问题，能够影响发育异常的原因很多，多数原因已经被证实。

　　语言发育迟缓的出现，一般出现时间不定，但在语言发育的高峰3-5岁期间，表现特别明显，一般超过6个月以上的语言能力差异，就需要特别关注了。

　　家长们一旦发现孩子在特定的年龄有语言滞后于同龄人的迹象，也不要过于恐慌，仔细观察孩子的具体行为特征，予以适当的记录，之后抓紧时间到具有相关资质的医机构进行诊断，早发现早干预，争取为孩子的康复训练做好准备。

　　得注意的一点是，孩子语言发育迟缓可能是由于大脑营养不足引起的脑连接程度不够引起，家长可以选择均衡脑营养如全智嘉帮助孩子改善语言能力。

　　最早，我们培训资料，是参照中国康复医学会制定的相关诊断标准：

　　2岁时词汇量＜50个表示儿童存在语言发育迟缓可能。

　　2岁时词汇量＜30个表示儿童语言发育迟缓。

　　后来检测标准更加细化后，有个语言发育检测和发育筛查指标，也得到很多专业人士的认可，认为用来对适龄儿童进行有效语言发育动态检测，是比较可信的，主要是引入了早期的语言理解和表达等方面的量化标准。

　　3个月：

　　理解：主要是听觉的检测，观察幼儿是否对声音健听，父母通过声音测试孩子是否嫩个找出声源。

　　表达：幼儿是否会表达出简单的情感，如哭或笑，对母亲的安慰表示喜欢，对外界声音刺激表示恐惧等。

　　6个月：

　　理解：对声音有更多理解，比如音乐带来的愉悦。

　　表达：是不是发出咿呀的声音，对父母的语音引导会不会主动模仿。即使自己独处时，嘴里也可以发出某种声音。

　　12个月：

　　理解：能否听懂少量的词语，从成人的语气和音调上体会情感。正确理解一些常用的简单用语。

　　表达：可以发出个别元音和辅音，使用一些简单词语表达需求，有的孩子可以叫爸爸，妈妈。

　　19个月：

　　确切说，从16-18个月开始，宝宝掌握新词汇的速度有一个爆发期，从5个左右，猛增到几十个，有的甚至以平均每个月20-30个新词的速度增长。

　　这个时候是最容易从表面发现宝宝语言差异的阶段，很多父母正是从这个时期发现异常，从而促使他们急于就医寻找原因和解决办法。

　　宝宝1.5岁以后词汇量迅速发展，2-3岁增加更快，5-6岁渐缓慢。不同年龄阶段的语言能发展也是不同的。

　　如果2岁-5岁的语言发育出现迟缓，则差距会越来越大，尤其是孩子进入幼儿园接受早教，父母会发现，孩子的日常生活、学习发展，认知发展，都会遇到语言带来的困扰。

　　所以，语言发育迟缓不能等到5岁才解决，因为从我们实际矫正的经验来看，大龄儿童的语言康复，需要做更多的语言理解能力训练，这也是当下的难点之一。