东营宝贝语言发育迟缓
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- 授课学校: 东营康语儿童自闭症康复训练
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课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
语言发育迟缓的患儿需要进行专业的言语训练,言语发育迟缓分很多种原因,有器官损害造成的,也有语言中枢神经损坏造成的语言发育迟缓。
原因分析
语言发育迟缓的患儿,可能是因为大脑中的言语部分损害了,导致中枢神经无法发出信号,也可能是因为说话过程中的器官受损,造成发音不准确或不能说话。
举措建议
语言发育迟缓的孩子需要及时去医院查明病因,对症治疗,一般发育迟缓的孩子是需要进行康复训练的。
原因分析
语言发育迟缓的患儿,可能是因为大脑中的言语部分损害了,导致中枢神经无法发出信号,也可能是因为说话过程中的器官受损,造成发音不准确或不能说话。
举措建议
语言发育迟缓的孩子需要及时去医院查明病因,对症治疗,一般发育迟缓的孩子是需要进行康复训练的。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
1、宝宝从三个月左右就会开始用自己的声音来表达自己的意思,当等到六个月之后就会慢慢说一些简单的字,此时大人需要引导孩子一个字一个字的说清楚,千万不要教孩子学习说叠音字,比如不要说饭饭、菜菜、猫猫、狗狗等等,而是应该叫他们说米饭、蔬菜、小猫、小狗等等。
2、随着宝宝年龄的长大,词汇量会增加,此时大人不要总是去猜孩子要表达的意思,不要看到孩子着急就主动去满足它们的欲望。建议大人鼓励孩子用完整的句子来表达自己的意思,这个过程可能是比较漫长的,但是这是一个很重要的事情,这对孩子的语言发展有着重要的意义。
3、有的宝宝可能会出现语言发育迟缓的情况,比如可能是听力问题、声带问题等等,那么需要到医院进行相关的检查,确定了具体原因之后,大人应该配合医生在家里进行引导,可以用夸张的口型和慢一点的语速等来帮助孩子说话。
2、随着宝宝年龄的长大,词汇量会增加,此时大人不要总是去猜孩子要表达的意思,不要看到孩子着急就主动去满足它们的欲望。建议大人鼓励孩子用完整的句子来表达自己的意思,这个过程可能是比较漫长的,但是这是一个很重要的事情,这对孩子的语言发展有着重要的意义。
3、有的宝宝可能会出现语言发育迟缓的情况,比如可能是听力问题、声带问题等等,那么需要到医院进行相关的检查,确定了具体原因之后,大人应该配合医生在家里进行引导,可以用夸张的口型和慢一点的语速等来帮助孩子说话。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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