![武汉语言发育迟缓量表](http://images.haoxue365.com/tu/img2/273-331-542-1604302588985-1628738998177_2.png)
武汉语言发育迟缓量表
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- 授课学校: 武汉康语自闭症训练中心
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课程详情
2021-11-01 13:00
一对一贴心服务,诊断更清晰,费用更经济。语言迟缓,特殊基础训练,语言迟缓怎么训练,以效果付费,用效果鉴证实力
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教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
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课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
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课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
宝宝说话比较晚,是语言迟缓吗?
宝宝现在一岁七个月了。从出生开始,每天都是背三字经、弟子规、唐诗之类的哄睡,从未间断。她七八个月会喊爸爸妈妈;十个月会喊爷爷奶奶;一岁会说谢谢等叠词;一岁四个月,会接儿歌最后一个字;一岁五个月会猜谜语,接唐诗;现在会说‘棉袄’‘被窝’‘毛衣’‘萝卜’之类简单的词语。遇到事情,语言交流基本没问题。我觉得平时多给他读读故事书,唱唱儿歌、童谣等,多跟他沟通交流,会有出乎意料的进步的。宝宝语言发育水平有早有晚,不必太急。
康语言语开发特点
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特点一
20种音系疗法
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特点二
30天开口说话
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特点三
1对1专属课程顾问
康语课程优势
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优势一
四十年研究数据证实效果
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优势二
力证据支持的指导方法
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优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
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优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
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优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
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优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
康语解答
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如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
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康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
小孩子语言发育迟缓什么原因
1.遗传因素:例如脑损伤和脑功能不足。
2.缺乏训练:特别是在口语学习关键期1-3岁时未进行适时口语训练。
3.过于溺爱:不用孩子开口,他手一指,父母马上心领神会的立即给予满足。
4.缺少环境刺激或刺激不当:由于缺乏科学的育儿知识,很多祖辈或保姆只管孩子的吃饱喝足或不生病,很少和孩子进行感情的语言交流,使得孩子缺失了语言学习的机会。有的家庭关系紧张,关系不和,激烈的语言多,孩子在这种环境下胆小、不安,正常的语言发育也会受到抑制。有的父母让孩子背唐诗宋词,而忽视了在生活中多交流,以导致孩子在生活中言语交流感到窘迫而少言语。
5.听力问题和构音器官的发育异常:宝宝的听力问题,口齿结构,软腭发育异常,都会对孩子的语言发育产生影响。
2.缺乏训练:特别是在口语学习关键期1-3岁时未进行适时口语训练。
3.过于溺爱:不用孩子开口,他手一指,父母马上心领神会的立即给予满足。
4.缺少环境刺激或刺激不当:由于缺乏科学的育儿知识,很多祖辈或保姆只管孩子的吃饱喝足或不生病,很少和孩子进行感情的语言交流,使得孩子缺失了语言学习的机会。有的家庭关系紧张,关系不和,激烈的语言多,孩子在这种环境下胆小、不安,正常的语言发育也会受到抑制。有的父母让孩子背唐诗宋词,而忽视了在生活中多交流,以导致孩子在生活中言语交流感到窘迫而少言语。
5.听力问题和构音器官的发育异常:宝宝的听力问题,口齿结构,软腭发育异常,都会对孩子的语言发育产生影响。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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