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    武汉语言发育迟缓症

    武汉语言发育迟缓症

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    • 授课学校: 武汉康语自闭症训练中心
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    课程详情
    2021-11-01 16:00

    什么都明白,儿童语言迟缓,婴儿语言发育迟缓,小孩语言发育迟缓。可就是还不会说话,到底是发育迟还是"贵人语迟"?语言迟缓的孩子?口齿不清,不会说话担忧。

    课程模式

    30分钟一对一

    教学原理

    言语听觉科学、口部运动治疗学

    课程教具

    国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材


    对象 & 内容 & 效果

    教学对象
    自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程内容
    ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
    课程效果
    ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
    宝宝语言发育迟缓,家长应该怎么办?
      通常情况下,9个月到24个月(2岁)是理解语言的关键期,2岁到4岁是表达语言的发育关键期。此时学习语言效果最佳,而且获得的语言习惯最容易长期保持下去。
      目前越来越多的研究表明,儿童营养不仅仅是为了满足生长发育个阶段所需,也是促进宝宝成长发育的关键所在。所以说想要培养一个聪明健康的孩子,一定要重视宝宝生产发育全过程的营养需要。
      重要的营养素对脑功能至关重要,孩子的学习、语言、记忆、思维等智力活动都需要营养供给,在宝宝发育的关键阶段,相关重要物质摄入不足,宝宝就很容易出现发育迟缓、抵抗力低下等问题。所以当宝宝出现语言发育迟缓问题时,除了考虑家庭语言环境、孩子听力问题,还要警惕是不是脑营养不足在作怪。
    康语言语开发特点

    特点一

    20种音系疗法

    特点二

    30天开口说话

    特点三

    1对1专属课程顾问


    康语课程优势

    优势一
    四十年研究数据证实效果
    优势二
    力证据支持的指导方法
    优势三
    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
    优势四
    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
    优势五
    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
    优势六
    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    康语解答

    如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

    1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

    康语儿童康复中心有何不同?

    目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
    语言迟缓的孩子智力方面有哪些表现?
      虽然部分孩子的语迟由智力低下引起,但语迟还可能与以下因素有关:
      (1)语言发育晚:如果孩子智力发育正常,声带发声正常,也无听力障碍,且没有其他疾病,只是不会说,这种情况多属于孩子语言发育晚一些。家长要多陪孩子说话多练习,不要过分苛责孩子。
      (2)自闭症:自闭症病于婴幼儿期,主要表现为不同程度的语言发育障碍,多数自闭症儿童有语言发育延迟或障碍,通常在2、3岁时仍不会说话。另外还可表现出社会交往缺陷、刻板重复的行为等。
      (3)听力障碍:听力障碍的孩子由于听不到别人说话,以至于自己也不能学习说话而不会说话。  
    康语学校相册



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