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    武汉语言神经中枢发育迟缓

    武汉语言神经中枢发育迟缓

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    • 授课学校: 武汉康语自闭症训练中心
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    课程详情
    2021-11-01 16:00

    语言迟缓是什么原因造成的,实地认证,语言迟缓训练,家长须知。不会说话,说话晚明显低于同龄孩子水平,语言发育迟缓,孩子语言迟缓,让孩子说话晚。

    语言发育迟缓课程介绍

    课程模式

    30分钟一对一

    教学原理

    言语听觉科学、口部运动治疗学

    课程教具

    国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材


    对象 & 内容 & 效果

    教学对象
    自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程内容
    ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
    课程效果
    ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。


    康语言语开发特点

    特点一

    20种音系疗法

    特点二

    30天开口说话

    特点三

    1对1专属课程顾问


    康语优势

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

    品牌沉淀

    10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

    师资力量

    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
    为什么说不能把“语言障碍”作为自闭症呢?
      因为引起语言障碍还有其他方面的因素,如听觉器官障碍,语言发育迟缓、大脑发育是否正常、构音器官是否正常、以及语言发育阶段外界环境的影响等。
      统计数据看,儿童自闭症起病于3岁前,其中2/3的患儿出生后逐渐出现孤独症的症状,约1/3的患儿经历了1-2年正常发育后出现了倒退,并开始出现孤独症症状。说明2-3岁是自闭症显现的高峰。而2-3岁也恰恰是儿童语言发育的最重要阶段,因此语言障碍和自闭症的判断和评测,需要在这个年龄段谨慎而行。
      很多父母对于此类专业知识的缺乏,以及儿童发育的疏忽或自我怀疑等,都会使最佳诊断时机错过或推迟。
      一不指,孩子如果不会用手指指物,百分之百就可以认定是。二不看,回避与他人的目光接触,三不听,明知孩子听力正常,但孩子常听而不闻,对家长指令无反应。四是行为是否有怪异。有一种情况是语言发育迟缓,但这种孩孑除了不讲话与普通无分别,他可以通过肢体语言通常是以手指物让他人明白自己的意思。
    康语学校相册



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