南京语言迟缓如何训练

　　通过日常做游戏提高孩子语言能力。

　　比如说一岁半的孩子会用玩具跟他互动。拿一个玩具跟他说：“你要不要?”孩子回答了以后，再给他，让他增加一些表达的机会。

　　1岁多大概是这个方式，不同年龄段的孩子，用不同的练习方式。但往往1岁多的家长可能还意识不到孩子的语言发育有问题了，等发现孩子出现问题的时候，孩子可能都快3、4岁了，才看出来和别的孩子不一样，自己的孩子不爱说话，或者口疾。

　　孩子之所有会患上语言发育迟缓，起因并不是构音器官出现问题，而是作为语言学习中枢的大脑发育问题。就拿构音障碍做对比，构音障碍的孩子对他人的语言都是听得懂的，只是说不清楚。语言发育迟缓从语言学习的根源——语言理解上就出现纰漏，这才出现听不懂语言也不会说的情况。