南京语言神经中枢发育迟缓
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- 授课学校： 南京康语自闭症康复训练
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课程详情
2021-10-29 16:00
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
康语解答
如何发现孩子的语言发育迟缓问题？
1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话 。
康语儿童康复中心有何不同？
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。
语言发展迟缓 父母应该怎么做？
如果孩子确诊为语言发育迟缓，在依照医生专业指导下治疗的同时，你可以：
1.花更多时间和孩子交流，鼓励孩子说话，唱歌，模仿声音和手势。
2.给孩子读书。鼓励孩子通过阅读进行模仿、指认、描述等。
3.有节奏的童谣。孩子喜欢童谣，喜欢跟着唱。
4.日常生活。逛街时指读店铺名称，做饭时指出食材及工具等。
1.花更多时间和孩子交流，鼓励孩子说话，唱歌，模仿声音和手势。
2.给孩子读书。鼓励孩子通过阅读进行模仿、指认、描述等。
3.有节奏的童谣。孩子喜欢童谣，喜欢跟着唱。
4.日常生活。逛街时指读店铺名称，做饭时指出食材及工具等。
康语学校相册
小孩有语言障碍是什么原因造成的？
小儿语言障碍的表现主要分两大类：
（1）语言发育迟缓，是指语言表达能力，理解能力明显落后于同龄儿水平。如18个月龄以上的孩子不能正确说10个以上的单词和词组（包括抱抱、车车、妈妈抱等）。
（2）构音障碍是指语言表达和理解能力与同龄儿相仿，但所表达的字、词的音不准确或语速不正确。如常见的“口吃，结巴”。所以先不要担心孩子有语言障碍怎么办，先了解孩子是不是真的有障碍！结合实际情况来开导或者引导孩子的走向，才是最需要我们家长要做到的！
（1）语言发育迟缓，是指语言表达能力，理解能力明显落后于同龄儿水平。如18个月龄以上的孩子不能正确说10个以上的单词和词组（包括抱抱、车车、妈妈抱等）。
（2）构音障碍是指语言表达和理解能力与同龄儿相仿，但所表达的字、词的音不准确或语速不正确。如常见的“口吃，结巴”。所以先不要担心孩子有语言障碍怎么办，先了解孩子是不是真的有障碍！结合实际情况来开导或者引导孩子的走向，才是最需要我们家长要做到的！
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