福州语言迟缓家庭怎么训练

　　儿童语言发育早期是语言学习的关键阶段。

　　1-2岁是语言的敏感期，2-3岁是语言的爆发期，3岁至6岁半是语言中词汇逐渐增多、语法规则形成的阶段。语言发育迟缓不仅会影响语言的理解和表达，还会影响日后的阅读和书写，甚至影响孩子的认知能力、社会适应能力，甚至会使注意力缺陷、多动障碍、学习困难等行为问题的发生率增加。

　　此外，语言发育迟缓还很容易使孩子长大后遗留下说话含糊不清、个别音发不清楚、说话欠流利等语言障碍。在儿童发育早期，如3岁以前进行适当的康复训练，对于有语言障碍的孩子非常重要；如有听障的孩子，在语言发育的关键阶段进行适当的康复训练，积极采取补救措施，可以最大限度地促进患儿的语言发育，降低语言障碍带来的短期和长期的不良影响。

　　第一无情感需求，第二有刻板行为，这两个是最最主要的判断。

　　情感依赖没有是即使是对日夜母乳喂养的妈妈也没有情感需求，刻板行为是重复简单动作长达半小时以上的。

　　其他的一些只能作为参考。目光对视，有些胆小的孩子也会逃避目光对视，还有一些受到过强烈刺激伤害的孩子也会逃避与他人有目光接触。

　　语言障碍，有语言发育迟缓还有无意义的语言表达，其实有不少孩子语言发育是比较慢，毕竟每个孩子的发育情况都不一致，而自闭症里有些孩子是说话慢或不会说话但有些是会喋喋不休重复他自己要说的内容，大部分词不达意。

　　暴力行为，有不少正常的孩子也会有一些暴力行为，甚至自残行为也有。而自闭症孩子有些可能有攻击别人或自己的行为，但也有很多的孩子不会攻击任何人。