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    福州语言迟缓的小孩

    福州语言迟缓的小孩

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    2021-10-27 10:00
    语言发育迟缓课程介绍

    课程模式

    30分钟一对一

    教学原理

    言语听觉科学、口部运动治疗学

    课程教具

    国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
    儿童自闭症和语言发育迟缓是一回事吗?
      不少语言发育迟缓儿童由于语言能力的缺失,与人交流出现困难,害怕开口说话被人嘲笑,导致他们开口的勇气和机会越来越少,不少孩子就会出现焦虑、抑郁、退缩等表现,家长一定要引起重视!

      如果对语言发育迟缓不及时矫正治疗,那么就可能导致孩子的自闭倾向。

      从康复角度看:自闭症要比语言发育迟缓,相对难干预。因为自闭症是广泛性的发育障碍,多数自闭症孩子存在语言发育迟缓、社交障碍、兴趣狭窄、行为刻板,另外可能会伴有其他的一些共病。最常见的共病有感觉统合失调,主要表现为七大感知觉异常:视觉、听觉、嗅觉、触觉、前庭觉、本体觉、味觉,这些感觉统合失调,会让自闭症孩子产生一些异常行为,
    对象 & 内容 & 效果

    教学对象
    自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程内容
    ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
    课程效果
    ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
    早期自闭症的情况
    1.不看或少看:目光接触异常,很少与人发生眼神接触,也不会与人对视,即使偶尔眼神接触也会迅速避开;

    2.不应或少应:一个是指在你叫孩子时,孩子很少或者不会有反应,另一个是指孩子很难和别人产生共同注意;

    3.不指或少指:缺乏适当的肢体动作,不会对想要的东西提出要求,不能自己用手指来表明需求;

    4.不语或少语:很多孤独症的孩子会有语言发育迟缓的问题,会出现没有语言、只有模仿语言、自发语言少等问题;


    5.行为异常:重复的做同一件事,注意力在很异常的地方,如玩汽车是关注转动的车轮、关注运动中的电风扇叶等。
    康语解答

    如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

    1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

    康语儿童康复中心有何不同?

    目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
    4岁宝宝语言发育迟缓该怎么治疗呢?
      治疗儿童语言发育迟缓首先要找准病因,其中智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。具体治疗方法根据孩子的检查报告和实际情况制定。

      医生建议:根据家长的描述,4岁孩子语言发育迟缓已经是属于比较严重的,语言发育迟缓的治疗遵循着早发现早干预早治疗的原则,家长在发现孩子语言能力明显落后于同龄儿童时,一定要及时带孩子去正规的儿童医院检查,明确病因,对症治疗,不要根据自身经验盲目判断,以免延误孩子的最佳治疗时期。
    康语学校相册



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