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    泉州S_S语言发育迟缓评估

    泉州S_S语言发育迟缓评估

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    • 授课学校: 泉州康语儿童自闭症康复训练
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    课程详情
    2021-10-27 10:00
    对象 & 内容 & 效果

    教学对象
    自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程内容
    ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
    课程效果
    ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
    不会说话原因有很多,所以父母要探析原因?
    孩子是说话迟,还是不会表达。孩子语言发育不同,有早有晚,但是和生活环境有很大关系。

    针对问题做一些分享

    0-3岁是孩子语言发展关键期,如果这个阶段,父母忽视对孩子语言方面的引导,则会导致孩子语言发育迟缓

    孩子语言系统的开发其实从胎教就开始了,当孩子来到这个世界父母的语言会影响着,我们的孩子,所以想要激发孩子说话,首先是父母要经常和孩子对话。

    另外就是有些孩子长大了,不会表达,这个就需要父母去分析原因,是不自信,还是内心知识量少。
    康语课程优势

    优势一
    四十年研究数据证实效果
    优势二
    力证据支持的指导方法
    优势三
    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
    优势四
    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
    优势五
    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
    优势六
    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
    语言发育迟缓的表现
      1、大多数的发育迟缓患儿都有不同程度的语言障碍,表现为语言发育迟缓,说话迟,发音困难,构音不清,有的发育迟缓患儿完全失语。

      2、发育迟缓在神经系统方面最常见的危害是癫痫,一般而言,发育迟缓程度越严重,合并癫痫之机率相对增加且难治疗。

      3、智力低下是最常见的发育迟缓危害,约有2/3以上的发育迟缓患儿智能落后,约1/4为重度智能落后。

      4、发育迟缓也会导致视力障碍,据统计,25~50%的发育迟缓患儿都伴有视力障碍,患儿多表现为近视、弱视、斜视等。严重者有眼震,偶为全盲。
    康语优势

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

    品牌沉淀

    10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

    师资力量

    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
    语言迟缓的孩子表现
    大人说什么她都懂,但就是不说话,你去医院检查一下孩子的智力问题,听力问题以及发育问题。一般孩子的智力如果小于70,那就要注意了;如果孩子排除了智力问题,那就要考虑孩子的语言发育迟缓和自闭症了。
    单纯的语言发育迟缓,要注意对孩子口语的训练,语言的模仿训练,当然这个应该早早干预了;另外,孩子如果除了不说话之外,还存在着不和其他小朋友一起玩,对父母家人没有依恋,有重复刻板的行为,有每天必须坚持和重复去做的事,那就要警惕孩子的自闭症了。
    总之,孩子到了这个年龄,上幼儿园是会受到影响的,因为孩子不会表达需求,不能说出来,那么是会给正常的教学工作带来一定的困扰,也会给孩子的心理成长造成负担。不知道老师有没有跟你提出来过,尽快带孩子去医院,作为家长已经失职了。不管是哪方面的疾病,不要因为自己的固执和讳疾忌医耽误了孩子的成长和发展。
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