厦门6岁儿童语言发育迟缓

孩子指着桌子上的一个苹果，想要告诉你，他想吃苹果，可是他不知道苹果该怎么说，或者说忘了怎么说，于是着急的哭起来。其实当你看见孩子指着苹果时，你就知道了他想要什么，你怕孩子哭，于是问他“你是不是想吃苹果”。他很快的点了点头，你把苹果给他，他不哭了，皆大欢喜。于是孩子学到了：不用嘴说也能得到东西。
这是很多家长比较错误的做法。在孩子着急却说不出来时，你应当去引导他、启发他，让他说出来后，他下次会记得很牢。说出来才能得到，这对于他是一个正反馈，下次他会说的更好、更愿意说。
孩子不愿意说话，不代表他没有这个能力，家长还是要改变方法，当你为他打开一扇门的时候，你会发现他能走的更远。
儿童语言发育迟缓需要怎么训练，需要注意什么，孩子什么都能听懂，就是说不出来！

　　自闭症的主要特点是：（1）语言发育迟缓（2）重复刻板行为（3）社交障碍

　　强迫症的特点是有强迫性思想或者行为。比如总觉得自己手没有洗干净，不停的洗手。

　　所以区别孤独症和强迫症很简单，主要看语言发育，强迫症孩子的语言是没有问题。

　　我家附近有个自闭症孩子，4岁时只会喊妈妈，无法听从父母的指令，并且总是重复刻板性行为。后面送到特训学校治疗，语言方面有所改善，对于自己想做的事情可以请求父母帮忙了，但是也没办法根治，最多就是学会自理和基本社交。

　　所以，早发现早治疗，效果会好很多，等到4、5岁发现，就错过了最佳治疗期。