厦门小孩语言迟缓怎么训练

（一）、生理性的：
有一些是生理上的，比如家族性遗传的，有一些可能孕程或是产程中出现过一些异常状况。比如说难产的时候胎儿脑缺氧、神经有一些损伤，或是妈妈本身有比较高血糖妊娠问题，都可能会影响小朋友。常见原因如下：
1、听力障碍：因为听不到周围的声音，宝宝不具备学习发音的生理条件
2、智力发育障碍：智力发育有障碍的宝宝语言发展也比同龄人差。国外有研究表明：在3岁以后检查出有语言发育迟缓但认知能力正常的儿童，到7岁左右时，不仅依然存在不同程度的语言障碍，而且智力水平也低于正常儿童！
3、发音器官发育异常：在确认宝宝听力完全正常之外，还需要进一步检查宝宝的发音器官是否正常

（二）、后天影响：
家庭疏于这方面培养，让孩子缺少语言刺激跟练习机会。突出表现在以下几点：
1、父母少言寡语，宝宝缺乏学习与模仿语言的环境。
2、父母不允许孩子说话错误，一旦出现错误就大声斥责，造成孩子恐惧心理。
3、父母说话过快，孩子难于模仿。

　　在儿童言语发展过程中，总有一些孩子由于各种原因会出现语言发育迟缓、音准差、语言表情技巧掌握的不够好、口吃等问题。

　　1.音准差

　　音准差是指不能准确发出某个单音节的读音。3、4岁的儿童，随着发音器管的成熟，语音听觉系统及大脑机能的发展，发音能力迅速加强，4岁以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音，如果由于自身发音系统的异常，就会出现音准差的现象。

　　2.不会掌握语言表情技巧

　　语言表情技巧是指恰当地运用声音的高低、强弱、大小、快慢和停顿等语气和声调的变化，使之更生动，更具感染力。儿童由于理解力差，就会难掌握语气、语调的变化。

　　3.吐字不清

　　吐字不清、发音不准，俗称大舌头。出现这种情况，家长应及时就医或正规的专业机构进行语言训练。

　　只要对语言发育迟缓的孩子多点关爱、花些心思、加强语言训练，相信语言发育迟缓的儿童同样可以拥有每好的明天。

　　在儿童言语发展过程中，总有一些孩子由于各种原因会出现语言发育迟缓、音准差、语言表情技巧掌握的不够好、口吃等问题。

　　1.音准差

　　音准差是指不能准确发出某个单音节的读音。3、4岁的儿童，随着发音器管的成熟，语音听觉系统及大脑机能的发展，发音能力迅速加强，4岁以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音，如果由于自身发音系统的异常，就会出现音准差的现象。

　　2.不会掌握语言表情技巧

　　语言表情技巧是指恰当地运用声音的高低、强弱、大小、快慢和停顿等语气和声调的变化，使之更生动，更具感染力。儿童由于理解力差，就会难掌握语气、语调的变化。

　　3.吐字不清

　　吐字不清、发音不准，俗称大舌头。出现这种情况，家长应及时就医或正规的专业机构进行语言训练。

　　只要对语言发育迟缓的孩子多点关爱、花些心思、加强语言训练，相信语言发育迟缓的儿童同样可以拥有每好的明天。