厦门语言迟缓儿童的特征

　　语言是一种后天学习的能力，每个孩子的发展特征和生长环境不同语言发育也会有所不同，但从语言病理学的角度来说，正常情况下语言表达与同龄孩子落差不会超过6个月，如果孩子三四岁还不会说话或者只会说一些简单的词汇如“爸爸妈妈”、叠词等就可能是语言发育迟缓了。

　　但根据这些年我们对儿童语言的了解与探究发现，很多孩子在两岁左右语言迸发期，在这个阶段的孩子如果和家人交流充足也能恢复到同龄人水平的，但如果孩子已经三四岁甚至更大还是不会说话肯定存在某方面的问题。

　　不知你家孩子具体情况如何，如果和同龄人说话能力相差较大的话建议先带孩子去儿童医院筛查听力、口腔（腭部和舌系带）、智力、自闭症等，这几类是比较常见的语言发育迟缓诱因，如果是生理上出现异常需要先治疗生理问题再进行语言训练，如果是环境因素导致的建议找正规的语言矫正机构进行专业的语言矫治。

　　语言发育迟缓是指语言发育期的儿童，因各种原因所致在预期的时期内，不能够与正常儿童同样用语言进行语言理解与表达，与他人的日常生活语言交流也不能正常进行。

　　语言发育迟缓影响孩子的社交能力、学习能力和语言表达能力，当家长发现孩子有以下情况时，就应该警惕孩子语言发育迟缓：

　　0～1岁时对声音缺乏反应，表现过于安静，与养护者眼神接触少

　　2岁时无任何单字词语出现

　　3岁时仍然无法使用简单句

　　4岁时还有较多发音错误，说话内容不易理解

　　5岁时还没有叙事能力，不会讲简单故事

　　2～5岁期间语言能力出现明显退步

　　语言是人类高度社会化的产物，是大脑的高级功能的反映。要保证语言的良好发育，一般应具备正常的智力、完善的听力、完整的构音能力和良好的语言交往环境。