南京儿童孤独症能自愈吗

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授课学校： 南京康语自闭症康复训练
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课程详情

2021-10-24 15:00

自闭症培训，自闭症机构，判断自闭症。儿童智力，思维迟缓，帮助孩子自信成长。言语理解，逻辑思维，自闭症患者的表现。激发孩子的语言能力，提升语言认知语言，导致自闭症的原因。

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

课程理念 & 原理

课程总理念 01

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理 02

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

自闭症会因对周围环境的适应能力缺乏而表现出惊慌

自闭症孩子会突然大喊、哭泣、发脾气。出现惊慌一定是有原因的，只是周围的人不知道这个原因，就认为他们是没有理由的突然惊慌。
自闭症孩子的五感和身体感觉同我们有些不一样。自闭症孩子无法体会到周围的人的心理变化，也无法顺利地传递自己的感觉。加上他们控制不安和紧张等情绪的能力较弱，所以很容易出现惊慌。
惊慌一旦变得强烈，他们就会出现紧紧地抱住自己的头、用头和身体使劲撞墙壁等自残自伤行为。周围的人有必要深入了解自闭症孩子产生惊慌的原因。

康语启智认知特点