厦门语言迟缓的小孩
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- 授课学校： 厦门康语儿童康复中心
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课程详情
2021-10-23 15:00
对象 & 内容 & 效果
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。
有些小孩语言发育迟缓大多是以下两方面因素导致的
现在有些小孩语言发育迟缓大多是以下两方面因素导致的。
一、疾病因素
如果小孩一直不开口讲话，建议去看下医生，确定是否是疾病引起的。
如有些听力疾病，语言障碍，智力因素等都会导致宝宝语言发育迟缓。
二、生长发育
有些小孩发育迟缓，语言环境比较单一，导致宝宝开口比较晚。
不过如果孩子能够听懂大人的指令，知道做什么事情，一般问题不大的。
一般如果宝宝在2-3岁是语言发育比较快的阶段，这个阶段，建议家人多和孩子沟通，塑造宝宝的语言环境。
有时间还要多带宝宝到外面走走，听听外面的声音，和小朋友多交流，有助于塑造宝宝的语言环境，从而让宝宝更快的开口讲话。
一、疾病因素
如果小孩一直不开口讲话，建议去看下医生，确定是否是疾病引起的。
如有些听力疾病，语言障碍，智力因素等都会导致宝宝语言发育迟缓。
二、生长发育
有些小孩发育迟缓，语言环境比较单一，导致宝宝开口比较晚。
不过如果孩子能够听懂大人的指令，知道做什么事情，一般问题不大的。
一般如果宝宝在2-3岁是语言发育比较快的阶段，这个阶段，建议家人多和孩子沟通，塑造宝宝的语言环境。
有时间还要多带宝宝到外面走走，听听外面的声音，和小朋友多交流，有助于塑造宝宝的语言环境，从而让宝宝更快的开口讲话。
康语语言发育迟缓课程特点
特点一 01
20种音系疗法
特点二 02
30天开口说话
特点三 03
1对1专属课程顾问
语言沟通障碍症怎么治疗
第一点，需要通过脑干测听，排除听力的影响。
第二点，通过智力测试排除智力对语言的影响。
第三点，通过专业诊断判断语言障碍的类型，比如器质性构音障碍，自闭症，语言发育迟缓。
第四点，目前还有一种情况导致儿童语言障碍，电子产品对儿童大脑的不可逆损伤。
语言障碍的孩子首先需要做的是判断导致语言障碍的原因，再“对症下药”。
第二点，通过智力测试排除智力对语言的影响。
第三点，通过专业诊断判断语言障碍的类型，比如器质性构音障碍，自闭症，语言发育迟缓。
第四点，目前还有一种情况导致儿童语言障碍，电子产品对儿童大脑的不可逆损伤。
语言障碍的孩子首先需要做的是判断导致语言障碍的原因，再“对症下药”。
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
自闭症儿童的图片
研究表明，约有40-70%的自闭症儿童会出现语言发育迟缓，相对于普通儿童1岁左右就可以出现有意义的语言，自闭症儿童开始说话的平均年龄约为3-4岁，而语言问题往往是家长最早发现的症状，以至于很多家长对自闭症儿童的认识，往往都集中在孩子的语言发育问题上。例如，看到3岁后孩子还根本没有功能性语言，或者一到两岁时语言较好而随着年龄的增长孩子反而变得沉默了，还有的孩子整天不停的重复说着让人不理解的话语，所以许多家长带孩子到医院或学校求助时，首先提到的都是语言问题：希望孩子能开口，希望孩子能说话；希望孩子不要自言自语，希望孩子能与别人主动说话……而很多家长都认为只要孩子开口说话，其它的都是小事情，孩子能够说话就是聪明的，正常的.其实这些都是误区，所以要正确认识自闭症是很重要的。
康语课程
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
康语学校相册
康语言语开发
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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