东营s-s语言发育迟缓评估
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- 授课学校： 东营康语儿童自闭症康复训练
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课程详情
2021-10-23 11:00
语言发育迟缓课程介绍
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
康语言语开发特点
特点一
20种音系疗法
特点二
30天开口说话
特点三
1对1专属课程顾问
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
孩子自闭症和妈妈有关吗？
看来自闭症不改名只会永远被误解。。。医学上的自闭症是一种广泛性神经发育障碍，目前不确定成因，但可能跟遗传有关。因为科学研究表明在双胞胎的情况下，如果一个有自闭症，另一个也有的几率非常高。所以还是跟遗传以及细胞复制过程中的基因突变有关。
如果确诊是自闭症-通常表现为语言发育迟缓，人际交往障碍，目光不对视，呼名不应等(而不是什么性格内向孤僻不爱讲话)，这病与母亲的教育和陪伴方式没有关系!!家长应该停止追问或自责，尽快做行为干预康复训练。
如果确诊是自闭症-通常表现为语言发育迟缓，人际交往障碍，目光不对视，呼名不应等(而不是什么性格内向孤僻不爱讲话)，这病与母亲的教育和陪伴方式没有关系!!家长应该停止追问或自责，尽快做行为干预康复训练。
康语优势
高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
如何区别自闭症和语言发育迟缓？
首先明确一下发育迟缓和自闭症的概念，两者是不同层面的概念，发育迟缓是一个大类的名称，包含语言发育迟缓，运动发育迟缓，智力发育迟缓，社交发育迟缓等等，只要孩子有某一方面的发育速度明显落后，都是发育迟缓。而每一项发育迟缓的具体表现和原因都有很多，其中自闭症是社交发育迟缓的原因和病症之一。
其次，发育迟缓不见得比自闭症问题小，单纯的自闭症可能只是社交障碍，干预起来还不是特别困难，而有的孩子可能是多重发育迟缓，就是多个方面都存在发育迟缓，干预的难度就要高出很多。当然，自闭症往往会伴有语言发育迟缓，也就是孩子在社交和语言上都存在发育迟缓，需要干预。
其次，发育迟缓不见得比自闭症问题小，单纯的自闭症可能只是社交障碍，干预起来还不是特别困难，而有的孩子可能是多重发育迟缓，就是多个方面都存在发育迟缓，干预的难度就要高出很多。当然，自闭症往往会伴有语言发育迟缓，也就是孩子在社交和语言上都存在发育迟缓，需要干预。
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