南京不说话的孩子是自闭症吗
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自闭症的具体训练方法,自闭症儿童的家庭训练方法,没有高视。自闭症指令训练怎么办,孩子不听话,智力反常。儿童智力,家长应该怎么说,怎样和宝宝进行交流。
1
课程模式
30分钟一对一
2
科学原理
应用行为分析学
3
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
这并不是只有一腔热血就能够给予的,除了有一份心,还有了解与孤独症相关的知识,懂得自闭症是怎么回事,然后才能给到有效的,他们能感知到的爱。
比如,孤独症患者有的有触觉敏感,不喜欢让别人碰触,如果为了表达接受和爱,想给他们一个大大的拥抱,恰恰相反,他们感受到的不是爱,是不舒服,是难受,是想急于挣脱。
还有的孤独症患者听觉敏感,你以为好听的音乐或者大声的鼓励会让他们开心,可是往往他们听到这些动静,反而感觉是一种噪音,会对他们造成情绪影响,会让他们急躁不安,想要逃避。
所以不是只有盲目的包容和接受就是对他们的爱了,面对这样一个特殊群体,仅仅包容和接纳是不够的,还要了解了之后融入他们的内心世界,用他们能够明白和接受的方式来沟通和交流,就可以让他们跨过孤独的屏障,得到整个世界的爱。
比如,孤独症患者有的有触觉敏感,不喜欢让别人碰触,如果为了表达接受和爱,想给他们一个大大的拥抱,恰恰相反,他们感受到的不是爱,是不舒服,是难受,是想急于挣脱。
还有的孤独症患者听觉敏感,你以为好听的音乐或者大声的鼓励会让他们开心,可是往往他们听到这些动静,反而感觉是一种噪音,会对他们造成情绪影响,会让他们急躁不安,想要逃避。
所以不是只有盲目的包容和接受就是对他们的爱了,面对这样一个特殊群体,仅仅包容和接纳是不够的,还要了解了之后融入他们的内心世界,用他们能够明白和接受的方式来沟通和交流,就可以让他们跨过孤独的屏障,得到整个世界的爱。
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
关于康语教育
康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校,总教学面积近20000㎡。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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