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    漳州小孩语言障碍的表现

    漳州小孩语言障碍的表现

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    课程详情
    2021-10-23 13:00
    对象 & 内容 & 效果


    教学对象
    自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程内容
    ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
    课程效果
    ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
    孩子语言发育迟缓的原因是什么?
      1.听力受损:是影响宝宝语言发育的重要原因之一,因为宝宝是依靠模仿大人发声的,如果听不见,他就无法给予自己正确的反馈;

      2.舌系带过短:影响了说话的动作;

      3.智力低下;

      4.缺乏模仿对象:曾经出现的"狼孩"事件,就足以证明一个语言环境对孩子的语言发育至关重要,如果宝宝长期生活在沉默寡言的世界里,那么他学会说话的时间点也会往后推移;

      5.孩子患有某些心理疾病,不愿说话,如自闭症、语言发育迟缓
    康语语言发育迟缓课程特点

    特点一

    20种音系疗法

    特点二

    30天开口说话

    特点三

    1对1专属课程顾问


    课程理念 & 原理

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
    自闭症有一些典型的症状,但不是说每一个自闭症患者都同时具备所有症状
      1、语言障碍:多数患者语言发育迟缓,或者在2-3岁出现全面倒退,甚至终身不语。

      2、社交障碍:患者无法与人建立正常的社交关系,逃避对视,表情匮乏,对亲人少有依赖感,对人的兴趣极低。

      3、狭隘的兴趣和刻板的行为:对某些物品异常地热衷,比如可以盯着风扇数十分钟甚至数小时,生活习惯和规律固执不变,反复一些刻板的动作,比如跺脚,拍手。

      这三条是以前的标准,目前最新的标准把语言合并到了社交中,重点考察语言对社交的影响以及语言在社交中的应用。也就是说几遍孩子说话晚,但是不影响他们的非语言社交能力,一样对社交有兴趣,可以和小伙伴玩耍,并通过肢体语言等正常交流,那么孩子可能只是单纯的语言发育迟缓,而非自闭症。相反,即便语言很好,但是不能用于社交,那么依旧是自闭症的可能。

      具体的还需要专业的医生诊断,不能单靠家长定性的判断来确认,自闭症的诊断是一个相对复杂的过程。
    康语解答

    如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

    1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

    康语儿童康复中心有何不同?

    目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
    出现语言障碍的5个提示
      新生儿对各种呼声无动于衷;

      半岁前不会寻找发声物;

      7个月不会呀呀学语;

      1岁半一个字说不出来;

      2-2岁半不会连着说两个字以上的词。

      孩子的语言发展速度和水平有很大差异,通常,30个月不会讲短句就属于语言发育迟缓。
    康语优势

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

    品牌沉淀

    10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

    师资力量

    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

    康语学校相册



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