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    漳州小孩子语言迟缓怎么办

    漳州小孩子语言迟缓怎么办

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    2021-10-23 16:00
    语言发育迟缓课程介绍


    课程模式

    30分钟一对一

    教学原理

    言语听觉科学、口部运动治疗学

    课程教具

    国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
    语言发育迟缓与自闭症进行对比?
      语言发育迟缓表现为语言理解和表达能力的缺失,语言学习速度缓慢,词汇十分贫乏,但与人的交往能力没有很大阻碍,能正常和小朋友玩耍,上课时也能听明白老师的话;自闭症是一种广泛性的发展障碍,具有十分突出的语言障碍、社交障碍,智力异常,孤独离群,不与人建立正常联系,情绪容易激动,并伴有重复刻板动作、多动、注意力分散甚至是自伤自残等行为。

      相比来看,语言发育迟缓和自闭症的共同点是不同程度的语言障碍,但语言发育迟缓的孩子在社交上并没有太大问题,是有社交倾向和兴趣的,但自闭症强调的是孩子的自我隔绝和社交障碍。语言发育迟缓的孩子不会或不愿说话的原因是出于语言障碍,自闭症孩子则是有更深层次的原因。
    康语语言发育迟缓课程特点

    特点一

    20种音系疗法

    特点二

    30天开口说话

    特点三

    1对1专属课程顾问
    自闭症儿童的语言发展特征
      语言发育迟缓,自闭症都会有语言上的障碍。

      孩子虽然话说的不好,一些音说的不清楚,但是愿意和你交谈。喜欢拉着你,撒娇,笑眯眯的,或者发脾气的看着你,和你互动。这个就很大的可能不是自闭症。

      1看人,你叫他,他搭理你。自闭症几率就小

      2喜欢沟通。就算说不好,也喜欢跟你说这个说那个。

      3喜欢模仿,看电视里面的小朋友跳舞啊,玩玩具,他也喜欢跟着玩。自闭症几率小

      自闭症很大一部分可能会伴有语言发育迟缓。但是高功能自闭症和阿斯伯格,在语言上是没有太大问题的。

      有些宝宝在2岁初期会诊断出语言发育迟缓,到3岁又诊断是自闭症。

      这个,没看到孩子,还真不敢百分之百地确定。

      但唯一敢确定的是。您只要觉得孩子哪里有些弱,就在平时多在这方面培养孩子。不要纠结到底是自闭症还是其它的。

      关键在于及时干预。不要忽视。
    康语课程优势

    优势一
    四十年研究数据证实效果
    优势二
    力证据支持的指导方法
    优势三
    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
    优势四
    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
    优势五
    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
    优势六
    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
    如何促进一岁半宝宝的语言发育
      一般一岁半宝宝语言达到什么标准算是比较好的?

      对于一岁半的孩子,已经能够通过语言表达自己的想法了,虽然有限,但是叠词是可以很灵活的运用了,比如“爸爸抱抱”、“喝水水”等简单的话都能轻松的说出来。

      但是如果你家宝宝一岁半的时候还不会使用叠词,或者话都很少说,别认为是“贵人语迟”,可能是宝宝语言发育迟缓了,父母要多和孩子多说,给予孩子刺激让孩子说话,总之一定要让孩子开口说话,越不说话情况越严重。
    康语学校相册



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