漳州语言迟缓是什么原因造成

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授课学校： 漳州康语儿童康复训练中心
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课程详情

2021-10-23 17:00

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。

儿童4岁还不会说话可能语言发育迟缓

　　一般孩子到了4岁就会有语言表达的能力，如果还是不会说话的话，最好到医院检查一下，很可能是出现了语言发育迟缓问题

　　多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练，孩子的语言发育迟缓问题就会相应地得到相应的治疗。

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

自闭症常见症状包括

　　语言及社会交往障碍

　　患儿语言发育迟缓，可能2岁都不会喊妈妈，到4岁的时候才能发一个字两个字，甚至有得患儿不会说话。

　　刻板行为

　　比如喜欢汽车咕噜，只玩这一种玩具，如果换玩具就哭闹。

　　智能障碍

　　不如正常儿童的智力，平时交一个事物话费时间更多。

　　另外，不得不提出患儿除有多方面发育障碍及情绪行为异常，还可能出现伤人、自伤以及癫痫发作等症状。

　　自闭症患者无法治愈，但能通过训练康复，提升患儿自理能力，所以建议早发现、早干预。

康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题？

1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话。

康语儿童康复中心有何不同？

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。

语言迟缓的孩子表现

大人说什么她都懂，但就是不说话，你去医院检查一下孩子的智力问题，听力问题以及发育问题。一般孩子的智力如果小于70，那就要注意了；如果孩子排除了智力问题，那就要考虑孩子的语言发育迟缓和自闭症了。
单纯的语言发育迟缓，要注意对孩子口语的训练，语言的模仿训练，当然这个应该早早干预了；另外，孩子如果除了不说话之外，还存在着不和其他小朋友一起玩，对父母家人没有依恋，有重复刻板的行为，有每天必须坚持和重复去做的事，那就要警惕孩子的自闭症了。
总之，孩子到了这个年龄，上幼儿园是会受到影响的，因为孩子不会表达需求，不能说出来，那么是会给正常的教学工作带来一定的困扰，也会给孩子的心理成长造成负担。不知道老师有没有跟你提出来过，尽快带孩子去医院，作为家长已经失职了。不管是哪方面的疾病，不要因为自己的固执和讳疾忌医耽误了孩子的成长和发展。

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