宁德什么是语言障碍小孩

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授课学校： 宁德康语自闭症康复中心
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课程详情

2021-10-23 13:00

语言发育迟缓课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

宝宝语言迟缓和智力有关吗

　　宝宝说话晚的真正原因

　　1、语言环境问题

　　由于我在康复中心工作会接触很多语言发育迟缓的孩子，其中大部分都是语言环境导致的！主要是父母在外工作，孩子从小没有处于一个语言环境丰富的环境。或者是家里有人说普通话有人说方言。

　　2、智力低下问题

　　只有孩子的智力低于正常水平了，才会影响到说话早晚，智力低下的孩子家长可留心观察眼神有没有明显的迟钝无神

　　3、器质性问题

　　这个也很常见，多有（构音口肌口唇听力）方面的问题，需要及早干预，不然很容易出现5，6岁了还不说话！

　　总的来说，孩子语言迟缓最好能够去医院检查一下，假如医师说没有什么毛病，那就放心等宝宝开口说话吧！说话迟缓会影响智力发育，因为小孩早期的认知学习都是通过提问沟通互动，而语言能力吃吃未提升，会影响孩子其它能力发育

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。

语言发育迟缓和自闭症的区别有哪些？

　　互联网时代，家长们也对孩子更加伤心，不管是疾病，还是孩子有一些症状，家长们都会上网去搜索，自闭症和语言迟缓有些症状很相似，所以当孩子出现语言迟缓的症状也会被家长误认是自闭症，语言发育迟缓和自闭症有什么关系家长一定要分清楚。

　　先从病因看，语言发育迟缓的病因有先天智力低下、构音器官障碍、中枢神经系统疾病、遗传疾病等，是一种语言问题，而不能称之为疾病；自闭症则是因为遗传或受疾病感染导致脑部发育受损，是一种由于神经系统失调导致的发育障碍。

　　再看两者的具体表现：语言发育迟缓表现为语言理解和表达能力的缺失，语言学习速度缓慢，词汇十分贫乏，但与人的交往能力没有很大阻碍，能正常和小朋友玩耍，上课时也能听明白老师的话；

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

导致宝宝语言发育延迟的原因一般有两种，一个是人体发育因素，二是疾病因素。

　　1、疾病因素

　　听力障碍、智力缺陷、自闭症等，家长发现不对劲就应及时带宝宝到医院检查、排除。

　　2、发育因素

　　①家庭语言环境复杂，可能会导致宝宝不知道要学习哪种表达方式，全家最好统一一个语言，有助于宝宝的语言训练。

　　②宝宝大脑中枢发育不良，神经递质分泌不足，无法完成语言中枢神经系统发出的传输指令，从而导致宝宝口头表达能力、语言理解能力发展落后。

　　③缺少语言交流环境，宝宝学习说话的过程中，需要父母的引导、锻炼，否则学习速度自然就比较缓慢。

　　下面讲讲在语言发育迟缓这方面做得很好的成都西南儿童医院，是一家“以患儿为中心、以专家为科学”、以“儿童乐园”式就医环境为特色、以医教一体康复模式为亮点的医院。

康语优势