漳州孤独症孩子

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授课学校： 漳州康语儿童康复训练中心
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课程详情

2021-10-20 12:00

课程理念 & 原理

课程总理念 01

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理 02

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

自闭症其实就是孩子自信心不足造成的！要先培养孩子自信心！

第一步：家长投其所好，跟他互动他有兴趣的内容！增加亲和力，使他慢慢放开心里！使他增强自己的自信能力

第二步：待第一步工作有很大进步后，慢慢邀请亲戚朋友的孩子来家里玩，不要强迫他跟其他孩子要，等孩子更其他孩子见面多了熟了，然后慢慢拉进距离！使他对其他孩子产生兴趣！

第三步：跟亲戚朋友孩子混熟了，就慢慢带她去外面玩耍，先不要待人多的地方去，一步一步的来！

整个这个过程比较漫长，家长要有耐心！不要对孩子大脾气！过程中要经常夸奖！慢慢培养孩子自信心！自信心有了，自闭症就好了！

康语自闭症课程特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

自闭症孩子有自我意识吗

　　自闭症的全名叫作自闭症谱系障碍，也就说虽然孩子们都有一样的诊断，但是他们的行为，认知程度都是不同的，但是这些孩子的共同点是缺乏交流技能和社交技能。因此自闭症孩子什么时候说法真的是因人而异。但是不管孩子会不会说话，在行为训练中，我们都是利用ABA治疗的理念个方式对自闭症孩子进行大量的社交技能和交流技能训练。这样才能帮助孩子很好适应环境。

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

生活中自闭症要怎么治啊？

　　自闭症是广泛性发育障碍的一种亚型，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和重复刻板行为。

　　目前，被大量科学数据证实的自闭症治疗方法就是康复训练。也出现很多包括中医、食疗、脑部电流刺激、核磁刺激等等，但是都未有明确被证明是有效的。

　　目前，包括在自闭症方面最为先进的美国等医疗教育的发达国家，都是通过干预训练来治疗自闭症。几乎使用的都是应用行为分析法（ABA），通过综合性的密集的ABA训练，来提高孩子的学习、逻辑、沟通与适应能力。

对象 & 内容 & 效果