成都关爱自闭症训练课程

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授课学校： 成都康语儿童自闭症康复中心
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课程详情

2021-10-18 09:00

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

课程理念 & 原理

课程总理念 01

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理 02

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

自闭症家庭因素

自闭症家庭因素如今社会的离婚很高，那么单亲家庭的孩子也会随之增加。如母亲遗弃孩子，父母工作忙无法照顾孩子。离异家庭的孩子得不到妈妈的疼爱，在学校被同学嘲笑，会形成自卑、不爱说话，长此以往对孩子的心里造成很大的创伤，孩子心里承受不了会崩溃，爆发一些疾病。父母工作忙的家庭，孩子缺少沟通交流，会出现语言交流障碍。这些都是我们可以避免的因素。
生活中我也遇到过因为父母离婚孩子跟着爸爸，爸爸的照顾没有妈妈那么细腻，而且爸爸再婚更是很少关心孩子。导致孩子越来越孤僻，不再说话，直至生病了。这些都是我们可以避免的因素，尽量给孩子们一个健康的生活环境。

康语启智认知特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

康语优势

教学规模

21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。

1对1定制课程

根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

高频监督评估

入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。

康语专家

张苗苗

康语首席技术官，认证行为分析师（BCBA）。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。

占徐燕

国际注册儿童高级语言训练师，婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验，4年教学研发经验；曾获得：国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。