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    东营关爱自闭症

    东营关爱自闭症

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    • 授课学校: 东营康语儿童自闭症康复训练
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    2021-10-15 13:00
    康语启智认知特点


    特点一

    掌握300组词汇

    特点二

    认知能力倍数增长

    特点三

    1对1专属课程顾问


    对象 & 内容 & 效果

    教学对象
    自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程内容
    前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
    听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果
    ①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。

    康语优势

    教学规模

    21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。

    1对1定制课程

    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。


    自闭症是什么原因
      近些年来自闭症儿童越来越多,也越来越引起人们的重视,但是很多家长都不知道什么是自闭症,为什么好端端的孩子患上了自闭症?

      自闭症也叫孤独症,发生在婴幼儿时期,它是神经系统失调,影响了整个身体的发育的质量,出现了广泛的发育障碍。患儿有不正常的社交,没什么兴趣,没什么爱好,孤独,交际很差,不善言辞,没有什么欢乐的表情,实际上他就是精神方面的疾病。

      使儿童整个的身心的发育都受到重大的影响,患儿的父母、家庭各方面都会出现问题,很可能就是遗传方面的问题,而父母的家庭的影响,后天的影响又非常的严重。

      自闭症患儿是不能治愈,耽误的时间越长,对孩子的健康危害越大,所以对于这样的自闭症的儿童应该格外的关心,越早发现,越早治疗,效果越好。

      
    自闭症儿童训练方法是干预方法
      自闭症儿童训练方法是干预方法,是目前国际上受主流医学推荐和使用方法,对于儿童自闭症的规范化治疗明确了方向,这些主流方法主要有,第一种,是应用行为分析疗法,第二种,自闭症以及相关障碍儿童治疗教育课程训练,第三种,人际际关系训练法,当然地板时光疗法和人际关系发展干预疗法。

      
    康语专家

    张苗苗

    康语首席技术官,认证行为分析师(BCBA)。
    星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。

    占徐燕

    国际注册儿童高级语言训练师,婴幼儿早期教育考评员。
    9年教学经验,4年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统(PECS)结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。

    魏旭林

    康语独家合作专家,国际应用副行为分析师(BCaBA)。
    国际应用副行为分析师(BCaBA), 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。


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