![莆田自闭症康复中心](http://images.haoxue365.com/tu/img2/135-919-768-1604302588985-1628751357254_2.png)
莆田自闭症康复中心
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课程详情
2021-10-14 12:00
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教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
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课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
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课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
儿童自闭症最好的医院
治疗看你自己在哪儿了,就近治疗吧,当地都有省妇幼保健院,儿童医院一类的,可以去咨询了解,或者当地好一点的机构,个人建议家长还是自救为主,抓紧搜资料,学知识,改变自己,所有的机构医院治疗也是跟家庭干预相结合,并且最终是以家庭干预为主的,自闭症的干预也不是说一天两天,一年两年的,他是有可能需要终身干预的,所以还是家长自己抓紧时间学习
康语优势
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1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
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教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
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师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
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品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
自闭症的孩子要怎么训练
自闭症的孩子,一定要去正规康复机构接受训练,因为自闭症儿童,是得病了,不能用普通人的标准去衡量,在你看来是胆子小,其实根本不是胆子小的事。听从专业医生指导,多看有关自闭症训练的资料,从实践中积累经验,针对自己的孩子进行训练,这样会有事半功倍的效果。而且我感觉,自闭症儿童都是胆子特别大,因为感统失调,对外界刺激不敏感,胆小、对外界恐惧的自闭症儿童不多吧,还是先到医院再检查检查。
康语荣誉
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学前教育实践基地
福建省华南女子学院
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教育部重点实践基地
华东师范大学
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国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
如何和自闭症孩子沟通
其实最好的方式就是利用孩子的兴趣点和刻板行为来进行兴趣的引导,都说自闭症孩子的刻板行为不好,那是我们没有好好利用!孩子喜欢画画,并且一画就是很长时间,那我们完全可以参与进去啊,为什么一定要阻止他们,让他们听我们说话呢?
先调动其孩子的积极性,比如他画一个房子,我们可以画房子周边的花草树木,并且用颜料来配合孩子作画,给他们把什么都准备好,孩子觉得我们愿意并且配合他们,取得双方的信任,才是展开谈话的基础。然后他不配合你,你可以去配合和帮助他啊!
我之前说过,孩子的刻板行为和自我刺激利用法,即在孩子进行某样重复性活动的同时,我们可以增强孩子的刺激,从而锻炼孩子的语言表达,家长们感兴趣的不妨试一试。
另外,在我们展开交流的时候,可以利用孩子喜欢的物件或者玩具进行注意力的提升,吸引住孩子的注意力,那就是交流活动成功的良好铺垫哦。
先调动其孩子的积极性,比如他画一个房子,我们可以画房子周边的花草树木,并且用颜料来配合孩子作画,给他们把什么都准备好,孩子觉得我们愿意并且配合他们,取得双方的信任,才是展开谈话的基础。然后他不配合你,你可以去配合和帮助他啊!
我之前说过,孩子的刻板行为和自我刺激利用法,即在孩子进行某样重复性活动的同时,我们可以增强孩子的刺激,从而锻炼孩子的语言表达,家长们感兴趣的不妨试一试。
另外,在我们展开交流的时候,可以利用孩子喜欢的物件或者玩具进行注意力的提升,吸引住孩子的注意力,那就是交流活动成功的良好铺垫哦。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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