福州孤独症能自愈吗

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授课学校： 福州康语
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课程详情

2021-10-14 12:00

康语自闭症课程特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

自闭症的孩子会和家人快乐的玩耍吗?

　　这个不一定，在于孩子个人，可能比一般孩子的表达要少许多。

　　我见过好几个不能正常与人交流的孩子，在父母面前都非常自我，不怎么表达诉求。但这些孩子都被父母照顾得很好。我经常碰见父母把他/她穿得整整齐齐，干干净净带出门逛街。

　　自闭症的孩子虽然带给一个家庭沉重的负担，目前也没有有效的治疗方法。但是父母一定要耐心地引导他们学会快乐的生活，融入社会。我们旁人也应该对这样家庭的孩子给予善意的微笑！

　　所以，建议即使自闭症的孩子不找父母要钱买东西，父母也应主动给一点点钱教他/她买东西的过程，这也是培养孩子独立生活能力极重要的做法。

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

孩子发育迟缓和自闭症最大的区别是什么？

　　自闭症儿童会出现自言自语，不受约束，到处乱跑，行为多多，记忆力因孩子情况而变化(有的非常好，有的非常差)，主动语言表达困难，刻板鹦鹉学舌等等，因程度不同，出现情况各异。

　　而发育迟缓会出现语言障碍，记忆力欠缺，认知差，有主动语，爱表达

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。

怎么和自闭症儿童交流

　　自闭症儿童很多无法理解别人的语言，有理解也是有限的。这些问题不是一天两天能够解决。普通儿童为什么很多东西不需要教她们什么都理解。而自闭症儿童不行，因为他们没有探索能力，知觉不到身边的事物。所以要一点点的恢复孩子各方面的感知能力，教会他如何感知身边事物，如何看，如何听。能力有了自然就理解了。希望对你有帮助！

康语8大优势