孩子上课爱走神,可能有这4个原因:
一、缺乏兴趣
如果孩子对所学习的知识没兴趣的话,学一小会就不耐烦了。不像我们成年人,会有意识的控制自己来硬着头皮学,孩子们年龄小还不能控制自己的意志,如果课堂内容乏味就很容易走神。
二、睡眠不足
中国关心下一代工作委员会事业发展中心在全国八大城市调查发现,有六成多学生因为睡眠不足、学习时间过长,导致上课无法集中注意力。在这方面,小学生的表现尤为突出。
三、讨厌老师
有的孩子因为受到老师批评,而讨厌老师,想通过上课开小差,甚至是捣乱来表达心中对老师的不满情绪。
四、感统失调
有的孩子因为活动空间受限,感统失调;这些因素也会导致孩子上课走神。
一、缺乏兴趣
如果孩子对所学习的知识没兴趣的话,学一小会就不耐烦了。不像我们成年人,会有意识的控制自己来硬着头皮学,孩子们年龄小还不能控制自己的意志,如果课堂内容乏味就很容易走神。
二、睡眠不足
中国关心下一代工作委员会事业发展中心在全国八大城市调查发现,有六成多学生因为睡眠不足、学习时间过长,导致上课无法集中注意力。在这方面,小学生的表现尤为突出。
三、讨厌老师
有的孩子因为受到老师批评,而讨厌老师,想通过上课开小差,甚至是捣乱来表达心中对老师的不满情绪。
四、感统失调
有的孩子因为活动空间受限,感统失调;这些因素也会导致孩子上课走神。
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
其实孩子的专注力一定是家长后天培养出来的。我的女儿专注力就很惊人,早教课程一节课40分钟坐下来是绝对没有问题的,老师经常夸宝宝专注力好。
要想培养孩子的专注力,我觉得得从以下几方面入手:
一是少用电子产品少看电视。在我们家里,不管是爷爷奶奶还是我们,都达成共识,大家都不看电视,只有在宝宝睡着后才会短暂的看一会儿,这样宝宝就不会吵着看电视了,能更容易静下来玩游戏。
二是在孩子很专注的时候不要打扰她。其实小宝宝都是在玩中学习的。很多家长总是喜欢在孩子玩游戏的时候,过多的去指导和打断孩子,这会打乱孩子的注意力。我的女儿每次在玩游戏时,如果她没有主动寻求我的帮助,或者遇到什么问题,我都会让她自由发挥,只在孩子主动找我交流时发言,这样孩子就能自己探索了。
要想培养孩子的专注力,我觉得得从以下几方面入手:
一是少用电子产品少看电视。在我们家里,不管是爷爷奶奶还是我们,都达成共识,大家都不看电视,只有在宝宝睡着后才会短暂的看一会儿,这样宝宝就不会吵着看电视了,能更容易静下来玩游戏。
二是在孩子很专注的时候不要打扰她。其实小宝宝都是在玩中学习的。很多家长总是喜欢在孩子玩游戏的时候,过多的去指导和打断孩子,这会打乱孩子的注意力。我的女儿每次在玩游戏时,如果她没有主动寻求我的帮助,或者遇到什么问题,我都会让她自由发挥,只在孩子主动找我交流时发言,这样孩子就能自己探索了。
有一项研究表明,学习成绩好的同学90%以上都是上课认真专心听讲的同学。可见,专心听讲很重要。
针对孩子注意力不集中,家长还是要积极重视,找出原因,对症下药。
1.从思想上树立孩子要专注听讲的信念。家长可以举一些励志的例子,让孩子向他们学习。树立起孩子自强不息的信念!
2.研究克服注意力不集中的办法。我曾经在一本书上看到过,日本的“三分钟超觉静思法”。据说这个办法可以使人精力集中。分三个阶段,第一阶段即静坐。第二阶段为调整呼吸。第三阶段是默念关键字一分钟。每天早晚各一次,贵在坚持。建议家长和孩子一起训练,逐渐使孩子增长注意力时间。
针对孩子注意力不集中,家长还是要积极重视,找出原因,对症下药。
1.从思想上树立孩子要专注听讲的信念。家长可以举一些励志的例子,让孩子向他们学习。树立起孩子自强不息的信念!
2.研究克服注意力不集中的办法。我曾经在一本书上看到过,日本的“三分钟超觉静思法”。据说这个办法可以使人精力集中。分三个阶段,第一阶段即静坐。第二阶段为调整呼吸。第三阶段是默念关键字一分钟。每天早晚各一次,贵在坚持。建议家长和孩子一起训练,逐渐使孩子增长注意力时间。
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