厦门注意力训练儿童

　　美国教育心理学博士特曼发现：

　　a)天才儿童身体健壮，比一般儿童高大、强壮；b)天才儿童的家庭氛围较和睦，儿童情绪稳定，具有良好的判断能力；

　　从上面这两点，我们能发现，专注力是以全人发展为基础的，比如身体健康、合理饮食、情绪稳定、家庭和睦、思维清晰、判断良好等。

　　为此，我们将逐步展开说明之。

　　首先要想提高孩子的专注力，首先要了解孩子为什么会缺乏专注力。家长对孩子过分的关注是一个方面。例如有些家长当孩子学习时站在孩子旁边说“这里有少写了什么”.“不可以乱涂乱画”等话语，像这种不断地打扰，就在无行中破坏了孩子的专注力。另一个方面就是外界的干扰，例如当孩子在专心学习或者做某件事时，父母在一旁大声聊天说话或听歌等这样一来孩子的专注力也会念到影响。其实每个孩子各方面都有差异，不可盲目的提高孩子的专注力。不可因为自己的焦虑拔苗助长，对孩子提出不符合身心发展的要求。可以多抽点时间陪陪孩子，了解孩子的身心发展规律。还可以为孩子挑选一些具有创造力的玩具，引导孩子进行思考，让孩子从中找到解决问题的方法。另外当孩子在专心做一件事的时候家长不可主动打拢，尽量为孩子创造一个安静的环境。

　　培养孩子的专注力是为了让他知道做成功一件事会让自己有一种成就感。

我们自己没有接触过专注力培训机构，但看过不少妈妈在朋友圈晒自家孩子送孩子去做专注力训练的打卡，发现普遍是用很机械的方式，比如给孩子一张画满各种简单图形的纸，让孩子照着样子在多长时间内准确画下来，或者在一张纸上用多长时间中识别出某种图案等等。

孩子在训练过程中，可能可以达到任务要求，但我们认为，脱离了这样的训练环境和训练素材，孩子自己做事时，可能还是很难达到做任务时的专注程度。